ROF 2019-2020

MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE

Şcoala Gimnazială “ÎNV. GÂLGĂU IOSIF” Păgaia

Str.Principala ,Nr. 61

Telefon:

0259428940

Nr.864 din 09.10.2019

 Dezbătut CRP din 11.09.2019

Dezbătut CP din 12.09.2019

Dezbătut CA din 12.09.2019

 

REGULAMENTUL DE ORGANIZARE ŞI FUNCŢIONARE AL ŞCOLII

2019– 2020

 

CAPITOLUL I

Dispoziţii generale

Art. 1. – Prezentul regulament este întocmit în conformitate cu prevederile Constituţie României, ale Legii Educaţiei Naţionale nr. 1/2011, cu actele normative subsecvente, ale Regulamentului de Organizare și Funcționare a Unităților de Învățământ Preuniversitar înconformitate cu Ordinul nr. 3027/2018 și ale Legii nr. 53/2003 modificată și completată privind Codul Muncii.

Art. 2. – Regulamentul  reglementează raporturile de muncă din cadrul Şcolii Gimnaziale “înv. Gâlgău Iosif” Păgaia şi conţine norme privind desfăşurarea activităţilor instructiv-educative cu caracter şcolar şi extraşcolar, a activităţilor de natură administrativă şi de secretariat.

Art. 3. – (1) Regulamentul  este elaborat de către un colectiv de lucru, numit de Consiliul de Administraţie şi coordonat de un cadru didactic.

(2) Proiectul regulamentului de organizare și funcționare al unității de învățământ se poate supune, spre dezbatere, în consiliul reprezentativ al părinților și în consiliul profesoral, la care participă cu drept de vot și personalul didactic auxiliar și nedidactic.

(3) Regulamentul de organizare și funcționare al unității de învățământ,precum și modificările ulterioare ale acestuia, se aprobă, prin hotărâre, de către consiliul de administrație.

(4) După aprobare, regulamentul de organizare și funcționare al unității de învățământ se înregistrează la secretariatul unității. Pentru aducerea la cunoștința personalului unității de învățământ, a părinților și a elevilor, regulamentul de organizare și funcționare al unității de învățământ se îndosariază la secretariat. Învățătorii/profesorii pentru învățământul primar/profesorii diriginți au obligația de a prezenta elevilor și părinților regulamentul de organizare și funcționare. Personalul unității de învățământ, părinții, tutorii sau susținătorii legali și elevii își vor asuma, prin semnătură, faptul că au fost informați referitor la prevederile regulamentului de organizare și funcționare al unității de învățământ.

(5) Respectarea regulamentului de organizare și funcționare al unității de învățământ este obligatorie. Nerespectarea regulamentului de organizare și funcționare al unității de învățământ constituie abatere și se sancționează conform prevederilor legale.

(6) Regulamentul de organizare și funcționare al unității de învățământ poate fi revizuit anual, în termen de cel mult 30 de zile de la începutul fiecărui an școlar. Propunerile pentru revizuirea regulamentului de organizare și funcționare al unității de învățământ se depun în scris și se înregistrează la secretariatul unității de învățământ, de către organele care au avizat/aprobat regulamentul în vigoare și vor fi supuse procedurilor de avizare și aprobare prevăzute în prezentul Regulament.

Art. 4. – Acest regulament se aplică în incinta şi în curtea şcolii pentru tot personalul salariat al şcolii, elevi, părinţi/reprezentanţi legali ai elevilor.

Art. 5. – Prezentul regulament oferă cadrul organizatoric, potrivit legislaţiei în vigoare, de

exercitare a dreptului la educaţie, indiferent de sex, rasă, naţionalitate, apartenenţă politică sau religioasă.

Art. 6. În unitate sunt interzise crearea și funcționarea oricăror formațiuni politice, organizarea și desfășurarea activităților de natură politică și prozelitism religios, precum și orice formă de activitate care încalcă normele de conduită morală și conviețuire socială, care pun în pericol sănătatea și integritatea fizică și psihică a beneficiarilor primari ai educației și a personalului din unitate.

 

CAPITOLUL II

 

Organizarea unităţii de învăţământ

Art. 7. (1) Şcoala Gimnazială “înv. Gâlgău Iosif” Păgaia cu personalitate juridică (PJ) are următoarele elemente definitorii:

1. a) act de înființare – ordin de ministru/hotărâre a autorităților administrației publice locale sau județene (după caz)/hotărâre judecătorească/orice alt act emis în acest sens și respectă prevederile legislației în vigoare;
2. b) dispune de patrimoniu în administrare (sediu, dotări corespunzătoare, adresă);
3. c) cod de identitate fiscală (CIF);
4. d) cont în Trezoreria Statului;
5. e) ștampilă cu stema României, cu denumirea Ministerului Educației Naționale și cu denumirea exactă a unității de învățământ corespunzătoare nivelului maxim de învățământ școlarizat.

(2) Şcoala Gimnazială “înv. Gâlgău Iosif” Păgaia cuprinde formele de învăţământ: preşcolar (grupa mică, mijlocie şi mare), primar (cls. 0-IV) şi gimnazial (cls. V-VIII).

Art. 8. (1) Cursurile pentru învăţământul preşcolar se desfășoară  în program normal.

(2) Cursurile pentru învăţământul primar se desfăşoară între orele 8:00 – 12/13, durata orei de curs fiind de 45 minute, cu o pauză de 15 minute . La clasa pregătitoare și la clasa I, activitățile de predare-învățare-evaluare acoperă 30 – 35 de minute, restul de timp fiind destinat activităților liber-alese, recreative.

(3) Cursurile pentru învăţământul gimnazial se desfăşoară între orele 8.00 –13.50 durata orei de curs fiind de 50 minute, cu o pauza de 10 minute după fiecare oră de curs.

(4) În situaţii speciale şi pe o perioadă determinată, durata orelor de curs şi durata pauzelor pot fi modificate, la propunerea bine fundamentată a directorului, prin hotărârea consiliului de administraţie.

(5) Serviciul secretariat îşi desfăşoară programul în intervalul 7.30 – 15.30. Accesul elevilor la secretariat este permis conform programului afişat. Carnetele de elev sunt avizate de secretariat prin intermediul diriginţilor şi învăţătorilor.

Art. 9. – (1) Intrarea la cursuri a elevilor din învăţământul primar şi gimnazial se face prin poarta principală, din fata , în intervalul 7.15 – 8.00

(2) De asemenea ieșirea elevilor din şcoală se face tot pe la poarta principală.

(3) Accesul elevilor în şcoală se face pe baza carnetului de elev.

Art. 10 – (1) Accesul persoanelor străine, inclusiv al părinţilor/tutorilor elevilor, este permis în urma verificării identităţii acestora.

(2) Accesul persoanelor străine, cu excepţia părinţilor/tutorilor elevilor, se face numai după aprobarea conducerii scolii.

(3) Accesul în școală în afara programului este interzis.

Art. 11. – Este interzisă intrarea în şcoală a persoanelor aflate sub influenţa băuturilor alcoolice, a celor turbulente sau care au intenţia vădită de a tulbura ordinea şi liniştea. Deasemenea, este interzisă intrarea persoanelor însoţite de câini, cu arme sau obiecte contondente, cu substanţe toxice, explozive-pirotehnice, iritante lacrimogene, uşor inflamabile,cu materiale cu caracter obscen sau instigator, cu stupefiante sau băuturi alcoolice.

Art. 12. – Elevii pot părăsi şcoala în timpul desfăşurării programului şcolar doar pentru motive bine întemeiate şi dovedite ( învoire scrisă de la părinte/tutore, trimitere de la medicul de familie pentru rezolvarea unor probleme de sănătate). De asemenea, elevii mai pot părăsi şcoala în timpul programului şcolar şi în cazul în care părintele/tutorele solicită personal plecarea elevului de la cursuri pentru rezolvarea unor probleme urgente de familie. În toate cazurile menţionate mai sus elevii nu pot părăsi şcoala decât însoţiţi de către părinţi/tutori.

Art. 13. – Înscrierea elevilor la Şcoala Gimnazială “înv. Gâlgău Iosif” Păgaia se face pe baza unei cereri scrise, adresată directorului unităţii şi înregistrată la serviciul secretariat la fiecare început de ciclu şcolar (cls. Pregătitoare, cls. V) sau în cazul transferului din altă unitate şcolară.

Art. 14. – Repartizarea elevilor pe clase se face de către conducerea şcolii, cu respectarea prevederilor legislaţiei în vigoare, în funcţie de planul de şcolarizare.

Art. 15. – Clasele şi grupele pentru Curriculum la Dispoziţia Şcolii (CDŞ) se formează înfuncţie de opţiunile elevilor/părinților, de spaţiul existent în şcoală şi de resursele umane.

 

CAPITOLUL III

COMISIILE METODICE

Art. 16. La nivelul Școlii Gimnaziale „Înv.Galgau Iosif” Pagaia” funcționează următoarele comisii:

1. cu caracter permanent;
2. cu caracter temporar;
3. cu caracter ocazional.

Art. 17. Comisiile cu caracter permanent sunt:

1. Comisia pentru curriculum;
2. Comisia de evaluare și asigurare a calității;
3. Comisia pentru dezvoltare profesională și evoluție în cariera didactică ;
4. Comisia de securitate și sănătate în muncă și pentru situații de urgență
5. Comisia pentru controlul managerial intern;
6. Comisia pentru prevenirea și eliminarea violenței, a faptelor de corupție și discriminării în mediul școlar și promovarea interculturalității;
7. Comisia pentru programe și proiecte educative;

Art. 18. Comisiile cu caracter permanent își desfășoară activitatea pe tot parcursul anului școlar, comisiile cu caracter temporar își desfășoară activitatea doar în anumite perioade ale anului școlar, iar comisiile cu caracter ocazional funcționează temporar.

Art. 19. Alte comisii cu caracter permanent:

-Comisia Diriginților

-Comisia Metodică pentru Învățământul Primar si Prescolar

-Comisia ”Corn și lapte”

– Comisia de inventariere

– Comisia de recepţie bunuri
-Comisia pentru frecvență, combaterea absenteismului şi a abandonului școlar

-Comisia de casare, de clasare şi valorificare a materialelor rezultate
Art. 20. Activităţile comisiilor metodice se desfăşoară pe baza programului de activităţi propus de responsabilul fiecărei comisii şi aprobat de catre directorul şcolii, întrunirea comisiilor se face cel putin o dată pe lună, iar prezenta este obligatorie.

Art. 21. Responsabilii comisiilor metodice din anul precedent, au obligaţia ca în prima saptamână din luna septembrie a noului an şcolar să întocmeasca raportul privind activitatea comisiei respective pentru întreg anul şcolar trecut şi să o predea conducerii şcolii.
Art. 22. Responsabilii comisiilor metodice din anul precedent, au obligaţia ca în a doua saptamână din luna septembrie a noului an şcolar să pregatească toate documentele şi materialele de la dosarul comisiei din anul precedent şi să le predea secretarului şef în vederea arhivării acestora.

Art. 23. Absenta nemotivată de la două activităţi ale comisiei pe parcursul unui an şcolar, se sanctioneaza cu diminuarea calificativului anual.

CAPITOLUL IV

TRANSPORTUL ELEVILOR CU MICROBUZUL ŞCOLAR
Art. 24. Este obligatorie asigurarea prezenţei unui cadru didactic pe întreaga durată a deplasării indiferent de vârsta elevilor, în scopul supravegherii acestora şi asigurării condiţiilor de securitate pe traseele deservite pentru unitatea noastră. Profesorul/învățătorul de serviciu răspunde de securitatea elevilor la urcarea și coborârea din microbuzul școlar.

Art. 25. Profesorul însoţitor va instrui  elevii ori de câte ori este cazul în legătură cu securitatea transportului. Traseul cu staţiile de îmbarcare şi debarcare ale elevilor este  aprobat în şedinţa Consiliului Profesoral. Staţiile de îmbarcare – debarcare precum şi orele de îmbarcare – debarcare vor fi trecute obligatoriu în foaia de parcurs a conducătorului auto ( dus şi întors);Pentru orice incident petrecut în timpul îmbarcării-debarcării elevilor , în alte locuri decât cele stabilite, va fi răspunzător direct conducătorul auto sau persoana care decide acest lucru;Numărul de preşcolari/elevi transportaţi într-o cursă nu poate depăşi numărul locurilor disponibile din microbuzul şcolar;

Art. 26. Se interzice cu desăvârşire transportul simultan al elevilor şi al altor persoane care nu sunt angajaţi ai şcolii, în acest caz profesorul însoţitor trebuie să atragă atenţia şoferului că încălcarea acestei prevederi poate duce la sancţiune;

CAPITOLUL V

Conducerea şcolii

Art. 27. – Şcoala Gimnazială “înv. Gâlgău Iosif”Păgaia este condusă de Consiliul de administraţie, de  director.  În activitatea pe care o desfăşoară, Consiliul de administraţie şi directorul conlucrează cu Consiliul profesoral, cu Consiliul Reprezentativ al Părinţilor, cu ISJ Bihor, cu Consiliul şcolar al elevilor şi cu autorităţile administraţiei publice locale.

SECŢIUNEA I

Consiliul de administraţie

Art. 28. – Consiliul de administraţie îşi desfăşoară activitatea conform dispoziţiilor Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, art. 93 şi art. 96, şi Metodologiei-cadru de organizare şi funcţionare a Consiliului de administraţie stabilită prin ordin al Ministrului Educaţiei Naționale.

Art. 29. – Consiliul de administraţie este organ de conducere al Şcolii Gimnaziale”înv. Gâlgău Iosif” Păgaia şi este alcătuit din 7 membri, astfel: 3 cadre didactice, un reprezentant al primarului, 1 reprezentanţi ai Consiliului Local şi 2 reprezentanţi ai părinţilor. Directorul este presedintele C.A.,membru de drept al Consiliului de administraţie, din cota aferentă cadrelor didactice. Cadrele didactice sunt alese prin vot secret în şedinţa consiliului profesoral.

Art. 30. – (1) La şedinţele Consiliului de administraţie participă, de regulă reprezentantul sindicatului reprezentativ din școală.

(2) La şedinţele Consiliului de administraţie pot participa, ca invitaţi,reprezentanţi ai societăţii civile şi ai altor parteneri educaţionali interesaţi, în funcţie de problematica din ordinea de zi.

Art. 31. – Atribuţiile Consiliului de administraţie sunt cele prevăzute în capitolul 4 din Metodologia de organizare şi funcţionare a Consiliului de administraţie din unităţile de învăţământ preuniversitar aprobată prin Ordinul nr. 4619/2014.

Art. 32. – Pe parcursul exercitării mandatului, cadrele didactice din Consiliul de administraţie, nu pot avea funcţia de preşedinte sau vicepreşedinte în cadrul unui partid politic,la nivel local, judeţean sau naţional.

SECŢIUNEA II

Directorul

Art.33. – Directorul exercită conducerea executivă a Şcolii Gimnaziale “înv. Gâlgău Iosif” Păgaia şi reprezintă unitatea de învăţământ în relaţiile cu terţe persoane fizice şi juridice, în limitele competenţelor prevăzute de lege.

Art. 34. – Ocuparea funcţiei de director  se face conform prevederilor legislaţiei în vigoare.

Art. 35. – Atribuţiile directorului sunt cele prevăzute în art. 97, al. (2) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011 şi din Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor din învăţământul preuniversitar.

Art. 36. – În exercitarea atribuţiilor şi responsabilităţilor sale, directorul emite decizii, cu caracter normativ sau individual şi note de serviciu.

Art. 37. – Directorul este preşedintele Consiliului profesoral şi al consiliului de administraţie.

Art. 38. – Directorul elaborează Planul de dezvoltare instituţională (PDI) şi îl supune sprea probarea Consiliului de administraţie.

Art. 39. – Directorul prezintă anual un raport asupra educaţiei în Şcoala Gimnazială”înv. Gâlgău Iosif” Păgaia în faţa Comitetului de părinţi şi îl aduce la cunoştinţa autorităţilor administraţiei publice locale şi a Inspectoratului Şcolar Județean Bihor.

SECŢIUNEA III

Consiliul profesoral

Art. 40. – Consiliul profesoral este format din totalitatea cadrelor didactice cu norma de bază în Şcoala Gimnazială “înv. Gâlgău Iosif” Păgaia şi este prezidat de către directorul şcolii.

Art. 41. – Consiliul profesoral se întruneşte lunar în sesiuni ordinare sau ori de câte ori este nevoie, la propunerea directorului sau la solicitarea a minimum o treime dintre membrii personalului didactic. Temele pentru şedinţele ordinare sunt propuse de directorul şcolii şi aprobate în prima şedinţă a Consiliului Profesoral de la începutul fiecărui an şcolar.

Art. 42. – Atribuţiile Consiliului Profesoral sunt cele prevăzute în art. 98, al. (2), dinLegea educaţiei naţionale nr. 1/2011 şi  din Regulamentul de organizare şi funcţionarea unităţilor din învăţământul preuniversitar.

Art. 43. – La şedinţele Consiliului Profesoral participarea cadrelor didactice este obligatorie; absenţa nemotivată de la aceste şedinţe se consideră abatere disciplinară.

Directorul ţine evidenţa participării cadrelor didactice la şedinţele Consiliului profesoral, iar la trei absenţe nemotivate propune Consiliului profesoral spre dezbatere sancţionarea cadrului didactic în culpă. Personalul didactic auxiliar este obligat să participe la şedinţele Consiliului profesoral atunci când se discută probleme referitoare la activitatea acestuia şi atunci când este invitat.

Art. 44. – La şedinţele Consiliului profesoral directorul poate invita, în funcţie de tematica dezbătută, reprezentanţi desemnaţi ai părinţilor, ai Consiliului şcolar al elevilor, ai autorităţilor locale şi ai partenerilor sociali. La sfârşitul fiecărei şedinţe, toţi membrii Consiliului profesoral şi invitaţii, în funcţie de situaţie, au obligaţia să semneze procesul-verbal încheiat cu această ocazie.

Art. 45. – Directorul şcolii numeşte prin decizie secretarul Consiliului profesoral, în baza

votului cadrelor didactice,care are atribuţia de a redacta lizibil şi inteligibil procesele-verbale ale

şedinţelor Consilului profesoral.

CAPITOLUL VI

Personalul școlii

Art. 46. – Personalul din Şcoala Gimnazială “înv. Gâlgău Iosif” Păgaia este format din personal didactic, personal didactic auxiliar şi personal nedidactic .

Art. 47. – Personalul din Şcoala Gimnazială “înv. Gâlgău Iosif” Păgaia îi este interzis să desfăşoare acţiuni de natură să afecteze imaginea publică a elevului, viaţa intimă, privată şi familială a acestuia.

Art. 48. – Personalul din şcoală are obligaţia să sesizeze, la nevoie, instituţiile publice de asistenţă socială şi protecţie a copilului în legătură cu aspecte care afectează demnitatea,integritatea fizică şi psihică a elevilor.

Art. 49. – Personalului din şcoală îi este interzis să aplice pedepse corporale, precum şi să agreseze verbal, fizic sau emoţional elevii sau colegii.

Art. 50. – (1) Selecţia personalului din Şcoala Gimnazială “înv. Gâlgău Iosif” Păgaia se face prin concurs/examen, conform normelor specifice în vigoare.

(2) Angajarea personalului se face prin încheierea contractului individual de muncă de către directorul şcolii.

SECŢIUNEA I

Personalul didactic

Art. 51. – Personalul didactic din Şcoala Gimnazială “înv. Gâlgău Iosif” Păgaia cuprinde pesoanele responsabile cu instruirea şi educaţia (profesor, profesor pentru învăţământ primar, profesor pentru învăţământ preşcolar )

Art. 52. – (1) Personalul didactic din Şcoala Gimnazială “înv. Gâlgău Iosif” Păgaia este împărţit în 3 comisii metodice/catedre, formate din minim trei membri, menţionate la art. 17, al. (1), din prezentul regulament.

(2) Atribuţiile comisiei metodice/catedrei sunt cele precizate în art. 57 din Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor din învăţământul preuniversitar iar în art 58 se regăsec atribuțiile resonsabilului.

(3) Şedinţele comisiei metodice/catedrei se ţin lunar, după o tematică aprobată de directorul şcolii sau ori de câte ori directorul sau membrii comisiei metodice consideră că este necesar. Prezenţa la activităţile comisiei metodice este obligatorie pentru membrii acestia.

Absenţa nemotivată de la şedinţele comisiei metodice se consideră abatere disciplinară.

(4) Tematica şedinţelor de catedră, proiectul de încadrare, raportul de activitate şi oricehotărâre referitoare la membrii catedrei vor fi prezentate şi discutate în catedră.

(5) Responsabilul comisiei metodice răspunde în faţa directorului şi a inspectorului de specialitate pentru activitatea profesională a membrilor acesteia. Responsabilul comisiei metodice are obligaţia de a participa la toate acţiunile iniţiate de director şi de a efectua asistenţe la orele de curs, în special la profesorii stagiari, la cei nou veniţi în şcoală sau la cei în activitatea cărora se constată disfuncţii în procesul de predare-învăţare sau în relaţia profesor – elev.

Art. 53. – Cadrele didactice din Şcoala Gimnazială “înv. Gâlgău Iosif” Păgaia au următoarele drepturi:

1. a) beneficiază de concediu anual cu plată, în perioada vacanţelor şcolare, cu o duratăde 62 zile lucrătoare. Perioadele de efectuare a concediului de odihnă pentru fiecare cadru didactic se stabilesc de către Consiliul de administraţie, în funcţie de interesul învăţământului şi al celui în cauză, dar cu asigurarea personalului didactic necesar pentru desfăşurarea examenelor naţionale. Cadrele didactice care redactează teza de doctorat sau lucrări în interesul învăţământului pe bază de contract de cercetare ori de editare au dreptul la 6 luni de concediu plătit, o singură dată, cu aprobarea Consiliului de Administraţie al scolii;
2. b) beneficiază de învoire conform prevederilor din Codul muncii, actualizat.Învoirea se face cu documente justificative și cu suplinirea orei de către un alt cadru didactic de specialitate, conform procedurii de învoire.
3. c) beneficiază de gradaţie de merit acordată prin concurs, potrivit metodologiei şi criteriilor elaborate de Ministerul Educației Naționale;
4. d) lansează proiecte şi participă la desfăşurarea lor;
5. e) dreptul la iniţiativă profesională, care constă în:

• conceperea activităţii profesionale şi realizarea obiectivelor educaţionale ale disciplinelor de învăţământ, prin metodologii care respectă principiile psihopedagogice;
• utilizarea bazei materiale şi a resurselor învăţământului, în scopul realizării obligaţiilor profesionale;
• punerea în practică a ideilor novatoare pentru modernizarea procesului deînvăţământ;
• organizarea cu elevii a unor activităţi extracurriculare cu scop educativ sau de cercetare ştiinţifică;
• înfiinţarea în şcoală a unor laboratoare, ateliere, cabinete, cluburi, cercuri, formaţii artistice şi sportive, publicaţii, conform legislaţiei în vigoare;
• participarea la viaţa şcolară, în toate compartimentele care vizează organizarea şi desfăşurarea procesului de învăţământ, conform deontologiei profesionale şi, după caz, a Contractului colectiv de muncă;

1. f) cadrele didactice nu pot fi perturbate în timpul desfăşurării activităţii didactice de nicio autoritate şcolară sau publică. Prin excepţie, nu se consideră perturbare a cadrelor didactice în timpul desfăşurării activităţii didactice, intervenţia autorităţilor şcolare sau publice în situaţiile în care sănătatea fizică sau psihică a elevilor ori a personalului este pusă în pericol în orice mod, conform constatării personalului de conducere, în timpul exerciţiilor de alarmare pentru situaţii de urgenţă, respectiv în timpul asistenţelor la oră efectuate de responsabilul comisiei metodice şi

conducerea şcolii;

1. g) înregistrarea prin orice procedee a activităţii didactice poate fi făcută numai cu acordul directorului şcolii. Multiplicarea, sub orice formă,a înregistrării activităţii didactice de către elevi sau de către alte persoane este permisă numai cu acordul directorului şi a cadrului didactic respectiv;
2. h) personalul didactic are dreptul să participe la viaţa socială şi publică, în beneficial public şi în interesul învăţământului şi al societăţii româneşti;
3. i) personalul didactic are dreptul să facă parte din asociaţii şi organizaţii sindicale,profesionale şi culturale, naţionale şi internaţionale, legal constituite, înconformitate cu prevederile legii;
4. j) personalul didactic poate exprima liber opinii profesionale în spaţiul şcolar şi poate întreprinde acţiuni în nume propriu în afara acestui spaţiu, dacă acestea nu afectează prestigiul învăţământului şi al şcolii, precum şi demnitatea profesiei de educator;
5. k) personalul didactic poate beneficia, din fonduri extrabugetare sau din sponsorizări,de acoperirea integrală sau parţială a cheltuielilor de deplasare şi de participare la manifestări ştiinţifice, cu aprobarea Consiliului de administraţie al şcolii.

Art. 54. – Cadrele didactice din Şcoala Gimnazială „Înv. Gâlgău Iosif“ Păgaia au următoarele obligaţii:

1. a) personalul didactic este obligat să participe periodic la programe de formare continuă, astfel încât să acumuleze, la fiecare interval consecutiv de 5 ani,considerat de la data promovării examenului de definitivare în învăţământ,minimium 90 de credite profesionale transferabile;
2. b) cadrele didactice sunt obligate să prezinte la cabinetul medical certificatul medical eliberat pe un formular specific elaborat de Ministerul Educaţiei Naționale, împreună cu Ministerul Sănătăţii, care să ateste starea de sănătate necesară funcţionării în sistemul de învăţământ;
3. c) este interzis cadrelor didactice să desfăşoare activităţi incompatibile cu demnitatea funcţiei didactice, cum sunt:

• prestarea de către cadrul didactic a oricărei activităţi comerciale în incinta şcolii sau în zona limitrofă;
• comerţul cu materiale obscene sau pornografice scrise, audio ori vizuale;
• practicarea, în public, a unor activităţi cu componenţă lubrică sau altele care implică exhibarea, în manieră obscenă, a corpului;

7. d) programul zilnic al cadrelor didactice titulare cu normă întreagă în școală este 7.45-15.45, iar al cadrelor didactice cu fracțiune de catedră vor respecta acest program în zilele în care au cursuri; totodată fiecare cadru didactic trebuie să răspundă solicitărilor de suplinire în cazul absentării unui cadru didactic; profesorii trebuie să intre la timp la orele de curs sau la serviciul pe şcoală,iar la intrarea la ore să aibă întotdeauna catalogul clasei asupra lor pentru consemnarea absenţelor elevilor. Întârzierile repetate la orele de curs ale cadrelor didactice sunt considerate abateri de la acest regulament şi se sancţionează conform legislaţiei în vigoare;
8. e) cadrele didactice sunt obligate să comunice elevilor notele acordate şi să le consemneze în carnetul de elev;
9. f) le este interzis cadrelor didactice să condiţioneze evaluarea elevilor sau calitatea prestaţiei didactice la clasă de obţinerea oricărui tip de avantaje de la elevi sau de la părinţii/tutorii acestora; astfel de practici, dovedite, se sancţionează conform legislaţiei în vigoare;
10. g) cadrele didactice sunt obligate să verifice la fiecare oră ținuta elevilor și carnetul elevilor.
11. h) cadrele didactice sunt obligate să semneze zilnic condica de prezenţă, indicându-se subiectul lecţiei respective; sunt interzise orice fel de consemnări/modificări în condica de prezenţă, cu excepţia celor efectuate de către director;
12. i) cadrele didactice trebuie să prezinte conducerii şcolii în maximum 15 zile de la începerea anului şcolar planificările calendaristice pentru materia pe care o predau şi pentru orele de dirigenţie, avizate de responsabilul comisiei metodice;
13. j) cadrele didactice sunt obligate să anunţe în timp util conducerea şcolii în cazul absenţei de la cursuri din motive medicale, pentru a se lua măsuri de suplinire a orelor;
14. k) cadrele didactice sunt obligate să se îmbrace decent, să aibă o ţinută morală demnă, să-şi respecte toţi partenerii educaţionali, să folosească serviciile instituţiei numai în scopuri educaţionale;
15. l) cadrele didactice trebuie să-şi acorde respect reciproc şi sprijin colegilor şi personalului şcolii în îndeplinirea obligaţiilor profesionale;
16. m) cadrele didactice nu trebuie să angajeze discuţii cu elevii, cu părinţii sau cu alte persoane referitoare la competenţa profesională a altor cadre didactice;
17. n) niciun cadru didactic nu are voie să se substituie dirigintelui/învăţătorului clasei şi să motiveze absenţe, să comunice note, să comenteze situaţii din catalog; toate aceste situaţii se vor limita la rubrica disciplinei pe care o predă;
18. o) la ultima oră de curs a clasei cadrul didactic părăseşte ultimul sala asigurandu-se ca sala de clasa este lasata în ordine;
19. p) cadrele didactice sunt obligate să participe la şedinţele cu părinţii atunci când sunt solicitate de profesorii diriginţi, de învăţători, educatoare sau de conducerea şcolii;
20. q) cadrele didactice sunt obligate să participe la şedinţele Consiliului profesoral şi ale Consilului profesoral al clasei;
21. r) fumatul este interzis în unitatea de învăţământ;
22. s) fiecare cadru didactic trebuie să deţină un portofoliu personal;
23. t) serviciul pe şcoală este obligatoriu pentru toate cadrele didactice şi reprezintă un indicator important în evaluarea activităţii; refuzul exercitării serviciului pe şcoală se consideră abatere disciplinară.

Art. 55. – În funcţie de gravitatea abaterilor, personalul didactic poate primi următoarele

sancţiuni:

1. a) observaţie scrisă;
2. b) avertisment;
3. c) diminuarea salariului de bază cu până la 15%, pe o perioadă de 1-6 luni;
4. d) suspendarea, pe o perioadă de până la 3 luni, a dreptului de înscriere la un concurs pentru ocuparea unei funcţii didactice superioare sau pentru obţinerea gradelor didactice ori a unei funcţii de conducere, de îndrumare şi de control;
5. e) destituirea din funcţia de conducere, de îndrumare şi de control din învăţământ;
6. f) desfacerea disciplinară a contractului individual de muncă.

Art. 56. – (1) Serviciul pe şcoală se organizează pe baza unui grafic întocmit la începutul anului scolar. Observaţiile profesorilor de serviciu se trec în Registrul de procese-verbale încheiate cu ocazia efectuării serviciului pe şcoală, care se completează la încheierea activităţii;

(2) Activitatea profesorului de serviciu se va desfăşura conform graficului afișat în cancelarie și pe hol. Conform acestui grafic, în fiecare pauză, este repartizat  un cadru didactic care asigură siguranța elevilor, iar pe timpul orelor sunt elevii de serviciu. Programul profesorului de serviciu începe la ora 7. 15 şi se încheie la 14.00.

(3) Profesorul de serviciu este membru temporar al Comisiei de  disciplină a elevilor şi are următoarele atribuţii:

1. a) controlează accesul elevilor în şcoală la începutul programului şi pe parcursul acestuia; asigură si coordonează coborârea și urcarea din micobuzul ce transportă elevii.
2. b) verifică ţinuta elevilor pe toată durata programului de curs din ziua respectivă;
3. c) asigură securitatea elevilor pe durata pauzelor;
4. d) controlează starea de curăţenie şi respectarea normelor de igienă din şcoală la începutul şi la sfârşitul orelor de curs;
5. e) asigură securitatea cataloagelor, a altor documente şi a aparaturii electronice din cancelarie;
6. g) verifică prezenţa cadrelor didactice la ore şi asigură suplinirea celor absente împreună cu directorul.
7. i) ia măsuri de atenuare a conflictelor apărute în şcoală şi informează conducerea scolii;
8. j) supraveghează persoanele străine intrate în şcoală;
9. k) supraveghează respectarea normelor de protecţie a muncii, PSI şi de protecţiea mediului şi ia măsuri operative dacă este cazul.
10. l) neîndeplinirea atribuțiilor de profesor de serviciu duce la emiterea notei de serviciu;

Art. 57. – (1) Cadrele didactice care deţin funcţia de profesor diriginte sunt desemnate de către Consiliul de administraţie la începutul fiecărui an şcolar şi numite prin decizie a directorului.

(2) Funcţia de diriginte devine obligatorie pentru personalul didactic învestit prin decizie a directorului cu această responsabilitate.

(3) Profesorul diriginte are următoarele atribuţii şi responsabilităţi, conform  ROFUIP:

1. a) coordonează activitatea Consiliului profesoral al clasei;
2. b) numeşte, prin consultarea evilor clasei; îi repartizează sarcini şi organizează împreună cu acesta colectivul de elevi al clasei;
3. c) preia, pe bază de proces-verbal, sala de clasă în care îşi desfăşoară activitatea elevii cărora le este diriginte şi răspunde de păstrarea şi modernizarea acesteia;
4. d) prezintă elevilor şi părinţilor/tutorilor acestora prevederile Regulamentului intern la începutul fiecărui an şcolar;
5. e) completează catalogul clasei şi răspunde de exactitatea datelor înscrise şi de starea fizică a acestuia;
6. f) întocmeşte planificările calendaristice pentru orele de consiliere şi orientare şi le predă spre avizare responsabilului Comisiei diriginţilor;
7. g) urmăreşte frecvenţa elevilor, cercetează cauzele absenţelor unor elevi şi informează familia elevului, organele competente in situatia in care parintii incurajeaza elevul spre abandon scolar.
8. h) motivează absenţele elevilor pe baza certificatelor medicale avizate , precum şi a cererilor personale ale părinţilor/tutorilor;
9. i) analizează periodic situaţia la învăţătură si prezenta la orele de curs a elevilor şi monitorizează îndeplinirea îndatoririlor şcolare de către toţi elevii clasei;
10. j) informează în scris familiile elevilor ce acumuleaza absente( o instiintare trimisa tot la 10 absente acumulate de catre elev), elevilor corigenţi sau repetenţi, care au primit sancţiuni disciplinare sau care nu şi-au încheiat situaţia şcolară;
11. k) stabileşte împreună cu Consiliul profesoral al clasei nota la purtare a fiecărui elev şi prezintă în scris Consiliului profesoral propunerile de notare mai mici decât 7.00, pentru elevii care au săvârşit abateri grave;
12. l) organizează, lunar sau ori de câte ori este necesar, întâlniri şi discuţii cu părinţii şi se consultă cu aceştia în legătură cu cauzele şi măsurile care vizează progresul şcolar al copiilor lor;
13. m) propune Consiliului de administraţie acordarea de alocaţii şi burse elevilor, în conformitate cu legislaţia în vigoare;
14. n) aplică elevilor, pe baza consultării cu directorul, sancţiunile prevăzute în prezentul regulament şi în celelalte regulamente în vigoare;
15. o) recomandă directorului, spre aprobare, participarea organizată a elevilor la activităţi extraşcolare;
16. p) calculează media generală anuală a fiecărui elev, stabileşte clasificarea elevilor la sfârşitul anului şcolar, propune acordarea premiilor, recompenselor şi distincţiilor, potrivit prezentului regulament şi a celorlalte regulamente în vigoare;
17. q) consemnează în carnetele elevilor mediile semestriale şi anuale;
18. r) prezintă Consiliului profesoral, spre validare, raportul scris asupra situaţiei şcolare şi comportamentale a elevilor la sfârşitul semestrului sau anului şcolar;
19. s) întocmeşte mapa (portofoliul) dirigintelui.
20. t) îndeplineşte alte atribuţii şi sarcini stabilite de către conducerea şcolii, în conformitate cu reglementările în vigoare sau cu fişa postului.
21. t) stabileste un plan de masuri pentru combaterea absenteismului în randul elevilor clasei, pe care îl înainteaza spre discutare în consiliul profesorilor clasei și spre aprobare C.A.

(4) Atribuţiile şi responsabilităţile profesorului diriginte sunt şi atribuţii şi responsabilităţiale profesorului pentru învăţământ primar (învăţător).

Art. 58. – (1) Coordonatorul de proiecte şi programe educative şcolare şi extraşcolare este numit de directorul unităţii, pe baza hotărârii consiliului de administraţie, la alegerea  consiliului profesoral.

(2) Coordonatorul de proiecte şi programe educative şcolare şi extraşcolare îşi desfăşoară activitatea conform prevederilor legale, ale programelor şi ale ghidului metodologic„Consiliere şi orientare” şi ale strategiilor MEN privind educaţia formală şi nonformală şi reducerea fenomenului de violenţă în mediul şcolar.

(3) Coordonatorul de proiecte şi programe educative şcolare şi extraşcolare coordonează activitatea educativă din şcoală, iniţiază, organizează şi desfăşoară activităţile extraşcolare şi extracurriculare la nivelul şcolii în colaborare cu responsabilul comisiei diriginţilor şi cel al comisiei de învăţământ primar, cu Comitetul de părinţi pe şcoală şi cu reprezentanţi ai Consiliului şcolar al elevilor.

(4) Coordonatorul de proiecte şi programe educative şcolare şi extraşcolare prezintă Consiliului de administraţie un raport anual de activitate, care este parte a planului de dezvoltare a şcolii.

(5) Atribuțiile coordonatorului de proiecte şi programe educative şcolare şi extraşcolare sunt stabilite de ROFUIP.

SECŢIUNEA II

Personalul didactic auxiliar

Art. 59. – În Şcoala Gimnazială „Înv.Gâlgău Iosif Păgaia” personalul didactic auxiliar şi nedidactic este format din: compartimentul secretariat şi compartimentul financiar, compartimentul administrativ .

Art. 60. – Personalul didactic auxiliar îşi desfăşoară activitatea conform prevederilor

prezentului regulament, ale Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu actele normativesubsecvente, ale Legii nr. 53/2003 modificată şi completată prin Legea nr. 40/2011 privind Codul Muncii, precum şi ale altor prevederi şi regulamente în vigoare.

Art. 61 (1) Personalul didactic auxiliar beneficiază de toate drepturile stipulate de legislaţia în vigoare.

(2) Poate beneficia de maxim două zile de învoire pe semestru pentru situații neprevăzute. Pentru restul situațiilor, învoirea se face doar cu găsirea unui înlocuitor pentru zilele solicitate; Dacă solicitantul nu reușește să găsească un înlocuitor, atunci poate solicita concediu fără plată conform Contractul Colectiv de muncă.

Art. 62. – Personalul didactic auxiliar are următoarele obligaţii:

1. a) personalul didactic auxiliar este obligat să respecte programul stabilit pentru fiecare compartiment; atribuţiile, sarcinile, competenţele şi responsabilităţile personalului didactic auxiliar sunt cuprinse în fişa postului;
2. b) personalul didactic auxiliar este obligat să participe la şedinţele Consiliului profesoral care se discută probleme legate de compartimentele în care îşi desfăşoară activitatea sau atunci când sunt solicitaţi să participe de către director;
3. c) personalul didactic auxiliar trebuie să aibă o ţinută şi o comportare ireproşabilă în relaţiile cu cadrele didactice, elevii, părinţii, personalul nedidactic a şcolii, precum şi cu orice persoană din afara instituţiei;
4. d) personalul didactic auxiliar are obligaţia de a răspunde la toate solicitările venite din partea conducerii şcolii, considerate de interes major pentru instituţie;
5. e) Întregul personal didactic are obligaţia să participe la cursurile de formare iniţiate de conducerea şcolii, de inspectoratul şcolar sau de Casa Corpului Didactic, în conformitate cu specializarea şi compartimentul în care activează;
6. f) Întreg personalul didactic auxiliar este obligat să păstreze confidenţialitatea datelor şi informaţiilor care privesc strict instituţia sau personalul instituţiei.
7. g) personalul didactic auxiliar are obligaţia de a semna zilnic condica de prezenţă,consemnând cu exactitate activităţile desfăşurate în ziua respectivă;
8. h) întreg personalul didactic auxiliar are obligaţia de a prezenta la începutul anului şcolar carnetul de sănătate, vizat la zi.

Art. 63. – Nerespectarea prevederilor actualului regulament, a prevederilor altor legi şi regulamente în vigoare cu referire la personalul didactic auxiliar, cât şi a sarcinilor, atribuţiilor şi responsabilităţilor prevăzute în fişa postului personalului didactic auxiliar, duce automat la

aplicarea următoarelor sancţiuni, în funcţie de gravitatea şi numărul abaterilor:

1. a) observaţie scrisă;
2. b) avertisment;
3. c) diminuarea salariului de bază cu până la 15%, pe o perioadă de 1-6 luni;
4. d) suspendarea, pe o perioadă de până la 3 luni, a dreptului de înscriere la un concurs pentru ocuparea unei funcţii didactice superioare sau pentru obţinerea gradelor didactice ori a unei funcţii de conducere, de îndrumare şi de control;
5. e) destituirea din funcţia de conducere, de îndrumare şi de control din învăţământ;
6. f) desfacerea disciplinară a contractului individual de muncă.

Art. 64. – (1) Un cadru didactic ales de catre Consiliul Profesoral și numit prin decizie de director coordonează activitatea Bibliotecii Școlii Înv. Gâlgău Iosif, Păgaia este în subordinea  directorului şcolii.

(2) Bibliotecarul organizează activitatea bibliotecii, asigură funcţionarea acesteia şi este interesat de completarea raţională a fondului de publicaţii.

(3) Atribuţiile bibliotecarului sunt:

1. a) organizează spaţiul bibliotecii şi asigură funcţionarea acesteia potrivit normelor legale;
2. b) elaborează şi afişează regulamentul de organizare şi funcţionare a bibliotecii şcolare, orarul acesteia şi regulile PSI;
3. c) constituie, organizează şi dezvoltă colecţiile bibliotecii conform normelor biblioteconomice;
4. d) ţine evidenţa fondului de publicaţii;
5. e) răspunde eficient la cerinţele de lectură şi de informare ale utilizatorilor;
6. f) oferă consiliere cu privire la utilizarea lucrărilor de referinţă şi a tehnologiei;
7. g) îndrumă lectura elevilor, în colaborare cu toate cadrele didactice, potrivit cerinţelor din programe, precum şi a particularităţilor psihopedagogice şi de vârstă ale elevilor;
8. h) gestionează fondul documentar şi asigură securizarea acestuia prin sisteme de supraveghere şi siguranţă existente în unitatea de învăţământ.
9. i) iniţiază şi derulează parteneriate interne şi externe cu instituţii de învăţământ,culturale, organizaţii diverse din ţară sau străinătate, cu membri ai comunităţii locale, cu părinţii elevilor;
10. j) contribuie la promovarea unei bune imagini a instituţiei de învăţământ;
11. k) îndeplineşte şi alte sarcini prevăzute în fişa postului sau trasate de directorul şcolii.

(4) Orarul de funcţionare al bibliotecii este aprobat de directorul şcolii.

Art. 65. – (1) Compartimentul secretariat este condus de secretarul-şef şi este subordonat directorului şcolii.

(2) Secretariatul funcţionează pentru elevi, părinţi, personalul şcolii şi pentru alte persoane interesate, potrivit unui program de lucru aprobat de director.

(3) Serviciul secretariat exercită următoarele atribuţii şi responabilităţi, conform ROFUIP:

1. a) asigurarea transmiterii informațiilor la nivelul unității de învățământ;
2. b) întocmirea, actualizarea și gestionarea bazelor de date de la nivelul unității de învățământ;
3. c) întocmirea, înaintarea spre aprobare directorului și transmiterea situațiilor statistice și acelorlalte categorii de documente solicitate de către autorități și instituții competente, de către consiliul de administrație ori de către directorul unității de învățământ;
4. d) înscrierea preșcolarilor/elevilor pe baza dosarelor personale, ținerea,organizarea și actualizarea permanentă a evidenței acestora și rezolvarea problemelor privind mișcarea preșcolarilor/elevilor, în baza hotărârilor consiliului de administrație;
5. e) înregistrarea și verificarea dosarelor pentru acordarea burselor sau a altor drepturi care se acordă elevilor, potrivit legii;
6. f) rezolvarea problemelor specifice pregătirii și desfășurării examenelor și evaluărilor naționale, ale examenelor de admitere și de ocupare a posturilor vacante, conform atribuțiilor specificate în fișa postului;
7. g) completarea, verificarea și păstrarea în condiții de securitate a documentelor, arhivarea documentelor create și intrate în unitatea de învățământ, referitoare la situația școlară a elevilor și a statelor de funcții pentru personalul unității;
8. h) procurarea, completarea, eliberarea și evidența actelor de studii și a documentelor școlare,în conformitate cu prevederile „Regulamentului privind regimul juridic al actelor de studii și al documentelor de evidență școlară în învățământul preuniversitar”, aprobat prin ordin al ministrului educației naționale;
9. i) selecționarea, evidența și depunerea documentelor școlare la Arhivele Naționale, după expirarea termenelor de păstrare, stabilite prin „Indicatorul termenelor de păstrare”, aprobat prin ordin al ministrului educației naționale;
10. j) păstrarea și aplicarea sigiliului unității școlare, în urma împuternicirii, în acest sens, prin decizie emisă de director, pe documentele avizate și semnate de persoanele competente;

procurarea, deținerea și folosirea sigiliilor se realizează în conformitate cu reglementările stabilite prin ordinul ministrului educației naționale;

1. k) întocmirea și/sau verificarea, respectiv avizarea documentelor/documentațiilor;
2. l) asigurarea asistenței tehnice pentru emiterea/adoptarea actelor de autoritate, pentru încheierea contractelor sau a altor acte juridice care dau naștere, modifică sau sting raporturile juridice dintre școală și angajați, părinți sau alte persoane fizice sau juridice;
3. m) întocmirea, la solicitarea directorului, a statelor de personal pentru toți angajații unității deînvățământ;
4. n) întocmirea, actualizarea și gestionarea dosarelor de personal ale angajaților unității deînvățământ;
5. o) calcularea drepturilor salariale sau de altă natură;
6. p) gestionarea corespondenței unității de învățământ;
7. q) întocmirea și actualizarea procedurilor activităților desfășurate la nivelul compartimentului, în

conformitate cu prevederile legale;

1. r) păstrarea legăturii cu toate compartimentele de specialitate din cadrul inspectoratului școlar,

din cadrul autorităților administrației publice locale sau din cadrul altor instituții și autorități

competente în soluționarea problemelor specifice;

1. s) rezolvarea oricăror altor probleme care, potrivit actelor normative în vigoare, contractelor

colective de muncă aplicabile, hotărârilor consiliului de administrație sau deciziilor directorului, sunt stabilite în sarcina sa.

1. t) Secretarul unității de învățământ pune la dispoziția cadrelor didactice condica

de prezență, fiind responsabil cu siguranța acesteia.

1. u) Secretarul răspunde de integritatea și securitatea cataloagelor. La sfârșitul orelor de curs secretarul verifică, împreună cu profesorul de serviciu existența tuturor cataloagelor.
2. v) În situații speciale, atribuțiile prevăzute la alin. (1) și (2) pot fi îndeplinite, prin delegare desarcini, și de către cadre didactice sau personal didactic auxiliar, din cadrul unității deînvățământ, cu acordul prealabil al personalului solicitat.
3. w) Se interzice condiționarea eliberării adeverințelor, foilor matricole, caracterizărilor și a oricăror acte de studii sau documente școlare, de obținerea de beneficii materiale.

(4) Secretariatul asigură de regulă permanenţa pe întreaga desfăşurare a orelor de curs.

(5) În perioada vacanţelor şcolare cataloagele se păstrează la secretariat.

(6) La terminarea studiilor sau în cazul transferurilor din şcoală elevii trebuie să prezinte la secretariat o adeverinţă eliberată de responsabilul cu biblioteca  şcolii,  din care să reiasă că nu au cărţi nerestituite.

(9) Carnetele de elev se eliberează şi vizează doar prin intermediul diriginţilor şi învăţătorilor.

(10) Se interzice eliberarea adeverințelor, foilor matricole, caracterizărilor și a oricăror documente școlare, de condiționarea obținerii de beneficii materiale.

Art. 66. – (1) Compartimentul financiar este condus de contabil şi este subordonat directorului şcolii.

(2) Compartimentul financiar are următoarele atribuții și responsabilități conform art.96 din ROFUIP:

1. a) desfășurarea activității financiar-contabile a unității școlare, în conformitate cu dispozițiile legale în vigoare;
2. b) gestionarea, din punct de vedere financiar, a întregului patrimoniu al unității de învățământ,în conformitate cu dispozițiile legale în vigoare și cu hotărârile consiliului de administrație;
3. c) întocmirea proiectului de buget și a raportului de execuție bugetară, conform legislației învigoare și contractelor colective de muncă aplicabile;
4. d) informarea periodică a consiliului de administrație și a consiliului profesoral cu privire la

execuția bugetară;

1. e) organizarea contabilității veniturilor și cheltuielilor;
2. f) consemnarea în documente justificative a oricărei operații care afectează patrimoniul unității de învățământ și înregistrarea în evidența contabilă a documentelor justificative, în conformitate cu prevederile legale în vigoare;
3. g) efectuarea inventarierii generale a patrimoniului, în situațiile prevăzute de lege și ori de câteori consiliul de administrație consideră necesar;
4. h) întocmirea lucrărilor de închidere a exercițiului financiar-contabil;
5. i) îndeplinirea obligațiilor patrimoniale ale unității de învățământ față de bugetul de stat,bugetul asigurărilor sociale de stat, bugetul local și față de terți;
6. j) implementarea procedurilor de contabilitate cu ajutorul programului informatic;
7. k) avizarea, în condițiile legii, a proiectelor de contracte sau de hotărâri ale consiliului de administrație, respectiv de decizii ale directorului, prin care se angajează fondurile sau patrimoniul unității;
8. l) asigurarea și gestionarea documentelor și a instrumentelor financiare cu regim special;
9. m) întocmirea, cu respectarea normelor legale în vigoare, a documentelor privind angajarea,lichidarea, ordonanțarea și plata cheltuielilor bugetare, realizând operațiunile prevăzute de normele legale în materie;
10. n) exercitarea oricăror atribuții și responsabilități, prevăzute de legislația în vigoare, de contractele colective de muncă aplicabile sau stabilite de către director sau de către consiliul de administrație.

Art. 67. – (1) Compartimentul administrativ este alcătuit din personalul administrativ al şcolii(de întreţinere şi îngrijire, muncitori cu atributii și de fochiști ).

(2) Serviciul de administraţie este condus de director,  si  respectiv de contabil, prin decizie din partea directorului şcolii.

(3) Compartimentul administrativ are următoarele atribuţii şi responsabilităţi, conform ar.101 din ROFUIP:

1. a) gestionarea bazei materiale a unității de învățământ;
2. b) realizarea reparațiilor și a lucrărilor de întreținere, igienizare, curățenie și gospodărire a unității de învățământ; pregătirea lemnelor pentru iarnă și stivuirea lor în spațiile destinate.
3. c) asigurarea întreținerii terenurilor, clădirilor și a tuturor componentelor bazei didactico materiale; întretinerea cazanelor, sobelor si asigurarea caldurii pe timp de iarna prin mijloacele de încălzire menționate .
4. d) realizarea demersurilor necesare obținerii autorizațiilor de funcționare a unității de învățământ;
5. e) recepționarea bunurilor, serviciilor și a lucrărilor, printr-o comisie constituită la nivelul unității

de învățământ;

1. f) înregistrarea, pe baza aprobării factorilor competenți, a modificărilor produse cu privire la existența, utilizarea și mișcarea bunurilor din inventar și prezența actelor corespunzătoare compartimentului financiar-contabil, pentru a fi operate în evidențele și situațiile contabile;
2. g) ținerea evidenței consumului de materiale aprobate de factorii de conducere, cu justificările corespunzătoare;
3. h) punerea în aplicare a măsurilor stabilite de către conducerea unității de învățământ, pe linia securității și sănătății în muncă, a situațiilor de urgență și a normelor P.S.I.;
4. i) întocmirea proiectului anual de achiziții cu privire la capitolul bunuri și servicii.
5. j) întocmirea documentații specifice.
6. k) alte atribuții prevăzute de legislația în vigoare.

(4) Întregul inventar mobil şi imobil al şcolii se trece în registrul inventar al acestuia şi în evidenţele contabile. Schimbarea destinaţiei bunurilor care aparţin şcolii se poate face numai cu

îndeplinirea formelor legale.

(5) Personalul de îngrijire răspunde de asigurarea curăţeniei pentru spaţiul repartizat de către  director,  contabil . Programul personalului de îngrijire este stabilit de către director a și contabilului   urmând a fi aprobat  de director. Sarcinile îngrijitorului sunt prevăzute în fişa postului.Personalul de îngrijire îndeplineşte şi alte sarcini trasate de director.

(6)  Accesul persoanelor în incinta şcolii se face conform precizărilor art. 11-12 din prezentul regulament.

Art. 68. (1) Personalul nedidactic beneficiază de toate drepturile stipulate de legislaţia în vigoare.

(2) Poate beneficia de maxim două zile de învoire pe semestru pentru situații neprevăzute. Pentru restul situațiilor, învoirea se face doar cu găsirea unui înlocuitor pentru zilele solicitate; Dacă solicitantul nu reușește să găsească un înlocuitor, atunci poate solicita concediu fără plată conform articolului 29 din Contractul Colectiv de muncă.

Art. 69. – (1) Personalul nedidactic are următoarele obligaţii:

1. a) personalul nedidactic este obligat să respecte programul zilnic stabilit ;
2. b) personalul nedidactic are obligaţia de a asigura securitatea şcolii/grădiniței, conform programului de lucru şi atribuţiilor din fişa postului;
3. c) personalul nedidactic asigură igienizarea şi întreţinerea şcolii la nivelul sectoarelor repartizate şi în conformitate cu fişa postului;
4. d) personalul nedidactic are obligaţia să răspundă la toate solicitările venite din partea conducerii şcolii, considerate de interes major pentru instituţie;
5. e) personalul nedidactic este obligat să aibă un comportament civilizat faţă de cadrele didactice, personalul didactic auxiliar, elevi, părinţi şi faţă de orice persoană care intră în şcoală;
6. f) este interzis personalului nedidactic să utilizeze baza materială a şcolii în alte scopuri decât cele legate de interesele instituţiei;
7. g) întreg personalul nedidactic are obligaţia de a prezenta la începutul anului şcolar carnetul de sănătate, vizat la zi.
8. h) este interzis personalului nedidactic sa fie inlocuit la serviciu de o alta persoana, ce nu este angajata a unitatii,incalcarea acestui aliniat poate duce direct la desfacerea contractului individual de munca.

(2) Atrbuţiile, sarcinile, competenţele şi responsabilităţile personalului nedidactic sunt cuprinse în fişa postului.

Art. 70. – Nerespectarea prevederilor actualului regulament, a prevederilor altor legi şi regulamente în vigoare cu referire la personalul nedidactic, cât şi a sarcinilor, atribuţiilor şi responsabilităţilor prevăzute în fişa postului personalului nedidactic, atrage după sine aplicarea următoarelor sancţiuni, în funcţie de gravitatea şi numărul abaterilor:

1. a) observaţie individuală verbală;
2. b) avertisment scris;
3. c) reducerea salariului de bază cu 5-10%, pe o perioadă de 1-3 luni;
4. d) desfacerea disciplinară a contractului individual de muncă.

CAPITOLUL VII

 

Elevii

SECŢIUNEA I

Dispoziţii generale

Art. 71. – (1) Elevii sunt beneficiarii primari ai învăţământului preuniversitar, conform prevederilor legale.

(2) Calitatea de beneficiar al educaţiei se exercită prin frecventarea cursurilor şi prin participarea la toate activităţile existente în programul şcolii. Evidenţa prezenţei se face la fiecare oră de curs de către fiecare profesor/profesor pentru învăţământ primar, care consemnează în mod obligatoriu fiecare absenţă.

Art. 72. – Calitatea de elev se dovedeşte cu carnetul de elev, care la începutul fiecărui an şcolar este vizat de către şcoală, prin intermediul profesorilor diriginţi şi al profesorilor pentru învăţământ primar.

Art. 74. – Evaluarea elevilor se face conform prevederilor art. 71 – 76 din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, ale capitolului 5 din Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor din învăţământul preuniversitar, precum şi ale altor acte normative.

 

SECŢIUNEA II

Drepturile elevilor

COMPORTAMENTUL   ŞI  VESTIMENTATIA  ELEVILOR

Art. 75. Elevii sunt obligati să aibă un comportament civilizat şi sa poarte o ținută decentă  în spaţiul şcolii.
Art. 76. La intrarea şi ieşirea din şcoală, elevii trebuie să respecte următoarele reguli:
a) să evite aglomerarea la intrarea sau ieşirea pe intrarea elevilor.
b) să folosească căile de acces marcate de indicatoare şi prevăzute în Regulamentul de Ordine Interioară;
c) să se deplaseze în ordine şi fără să alerge;
d) să acorde prioritate colegilor din clasele mai mici;
e) să acorde prioritate cadrelor didactice şi tuturor persoanelor mai în vârsta;
f) sa nu blocheze usile şi căile de acces ;
g) sa nu se împinga sau să-şi pună piedici;
Art. 77. În incinta şcolii elevii trebuie să respecte următoarele reguli:
-Să păstreze curăţenia pe holuri, în clase, scări şi alte spatii ale şcolii;
-Să se deplaseze în ordine şi fără să alerge pe holuri ;
-Să nu se împingă sau să-şi pună piedici în clase, pe holuri şi în alte spaţii ale şcolii;
-Să acorde prioritate colegilor mai mici în spaţiul uşilor interioare, pe scări şi pe holuri ;
-Să acorde prioritate cadrelor didactice în spaţiul uşilor interioare, pe scări şi pe holuri ;
-Să nu alerge prin clase ;
-Să nu se urce pe bănci ;
-Să nu se urce pe pervazul ferestrei sau să se aplece în afară ;
-Să nu umble la instalaţia electrică ;
-Să manifeste respect faţă de cadrele didactice şi faţă de întregul personal al şcolii ;
-Să manifeste respect faţă de parint şi alte persoane care au acces în spaţiul şcolii ;
-Să manifeste respect fata de ceilalţi colegi;
-Să nu manifeste atitudini şi gesturi necuviincioase precum: înjurii, scuipat, semne obscene, cuvinte jignitoare, etc.
-Să nu manifeste atitudini violente şi comportament agresiv ;
-Să nu deterioreze bunurile şcolii ;
-Să foloseasca în mod civilizat toaletele ;
-Băieţii să nu intre în toaleta fetelor, iar fetele sa nu intre în toaleta băieţilor;
-Să nu folosească telefoanele mobile în timpul orelor;

Art. 78. În privinta introducerii de către elevi a anumitor obiecte în şcoală, prezentul regulament precizează:
-Este interzisă introducerea băuturilor alcoolice în şcoală;
-Este interzisă introducerea ţigărilor, chibritelor şi brichetelor în şcoală;
-Este interzis fumatul în şcoală;
-Este interzisă introducerea cuţitelor şi altor obiecte contondente ;
-Este interzisă introducerea în şcoala a materialelor pornografice;
-Este interzisă introducerea în şcoală a miniplayer-elor şi căştilor pentru ascultat muzica;
-Se interzice introducerea în şcoală a medicamentelor şi altor substanţe, decât cele pentru uz personal şi prescrise de medic;
-Se interzice introducerea în şcoală a telefoanelor mobile cu camera video sau camera foto;
-Este interzisă introducerea în şcoală a materialelor de propagandă politică şi religioasă;
-Se interzice introducerea în şcoală a animalelor de orice fel, în alte scopuri decât cele didactice;
-Este interzisă reclama şi comercializarea în şcoală a oricaror produse, fiind exceptate cele de uz didactic;
-Se interzice introducerea şi folosirea în şcoală a spray-urilor paralizante sau cu alte efecte;
-Este interzisă introducerea în şcoală a unor sume mari de bani şi obiecte de valoare ;
-Este interzisă introducerea în şcoală a obiectelor şi substanţelor inflamabile, a petardelor, pocnitorilor şi altor obiecte pirotehnice;

Art. 79. Elevii sunt obligaţi să poarte la şcoală o ținută decentă.

Art.80. Se interzice elevilor purtarea unei ţinute indecente la şcoală, precum : pantaloni decupaţi, pantaloni scurţi, rochii şi fuste scurte, bluze scurte, decoltate sau decupate, tricouri sau maiouri indecente, haine cu inscripţii ori înscrisuri de orice fel;

Art. 81. Se interzice elevilor purtarea părului excesiv de lung pentru băieţi, a părului vopsit ori modelat anormal (gel, ţepi, etc.);

Art. 82. Este interzisă purtarea cerceilor de către băieţi ori a cerceilor excesiv de mari de către fete;

Art. 83. Se interzice purtarea la şcoală a podoabelor scumpe sau excesiv de mari, precum: lanţuri, mărgele, brăţări metalice, inele;

Art. 84. Se interzice purtarea de către elevi a tatuajelor de orice fel.

Art. 85. Sancţiunile ce pot fi aplicate elevilor sunt:

1. a) observaţie individuală;
2. b) mustrare scrisă;

(1) Toate sancţiunile aplicate se comunică individual, în scris, atât elevilor cât şi părinţilor, tutorilor sau susţinătorilor legali. Sancţiunea se aplică din momentul comunicării acesteia sau ulterior, după caz.

(2) Sancţionarea elevilor sub forma mustrării în faţa colectivului clasei sau al şcolii este interzisă în orice context.

(3) Violenţa fizică sub orice formă se sancţionează conform dispoziţiilor legale în vigoare.

Art. 86. (1)Deteriorarea bunurilor şcolii de către elevi atrage după sine obligativitatea reparării bunurilor distruse sau înlocuirea imediată a acestora, sau după caz, suportarea tuturor cheltuielilor pentru înlocuirea bunurilor deteriorate (contravaloare bunuri, transport, manoperă etc.).

• În cazul că vinovatul nu se cunoaşte, răspunderea materială devine colectivă, revenind întregii clase.
  (3) Pentru distrugerea sau deteriorarea manualelor primite gratuit, elevii înlocuiesc manualul deteriorat cu un exemplar nou sau achita contravaloarea acestuia.
  (4) În cazul spargerii sau deteriorarii geamurilor termopan, elevii sunt obligaţi să repare sau să înlocuiască în aceeaşi zi sticla, sau după caz, să suporte toate cheltuielile privind contravaloarea bunului deteriorat sau stricat, transportul şi manopera.

II.1.  ELEVI

1. Frecvenţa elevilor

1.1.  Frecvenţa elevilor la curs este obligatorie.

1.2.  Părintele/ tutorele legal al elevilor poate solicita învoirea acestuia, in limita a 20 de ore de curs pe semestru. Cererile scrise se prezintă învăţătorului/ dirigintelui. Recuperarea materiei pierdute revine elevului.

1.3.  Nu este permisă învoirea elevilor de la ore, cu excepţia cazurilor de participare la diverse activităţi cu specific şcolar (olimpiade, concursuri, festivaluri etc). În aceste situaţii, învoirea se face de către conducerea şcolii, la solicitarea profesorului care îndrumă elevii respectivi.

1.4. În cazul îmbolnăvirilor, elevul este obligat să prezinte adeverinţe medicale, în maximum 7 zile de la reluarea activităţii.

2. Ţinuta elevilor

2.1. În şcoală, elevii trebuie să poarte o ținută decentă. Este interzisă purtarea unor articole vestimentare indecente şi a accesoriilor care nu se pretează mediului şcolar (specifice grupărilor rock, sataniste etc).

2.2.  Băieţilor le sunt interzise: purtarea părului lung, a cerceilor, a brăţărilor,  a inelelor şi a piercingurilor. Purtarea acestor din urmă le este interzisă şi fetelor.

2.3. Profesorul/ învăţătorul care în timpul orelor constată la un elev/ la mai mulţi elevi o ţinută neconformă cu prevederile actualului regulament va informa dirigintele care va  înştiinţa familia elevului şi va lua măsurile disciplinare ce se impun.

3. Obligaţiile elevilor

3.1. Obligaţiile elevilor  în şcoală

1. Elevii trebuie să aibă un comportament civilizat, dovedind prin aceasta respect pentru numele şcolii în care învaţă.
2. Elevii nu au voie să aducă jigniri şi să manifeste agresivitate în limbaj şi în comportament sau atitudini ostentative şi provocatoare faţă de colegi şi faţă de personalul din învăţământ.
3. Este interzis oricărui elev să aducă în clasă sau în şcoală persoane străine, să fie aşteptat de alte persoane în şcoală sau în curtea şcolii.
4. Nu se aduc la şcoală alimente cu care se face murdărie: seminţe, nuci, alune, castane etc. Gustarea se serveşte numai în timpul pauzelor, iar hârtiile şi ambalajele resturilor de mâncare se aruncă în containerele din curte. Nu se intră cu pachetele de mâncare în grupurile sanitare.
5. Se interzic cu desăvârşire: fumatul, consumul de băuturi alcoolice şi de droguri.
6. Elevii nu au voie să aducă şi să difuzeze în şcoală materiale care prin conţinutul lor cultivă violenţa şi intoleranţa;
7. Se interzice introducerea în şcoală a materialelor vizuale-auditive cu caracter obscen şi imoral, precum şi a cărţilor de joc.
8. Se interzice cu desăvârşire părăsirea curţii şcolii în timpul pauzelor.
9. Când sună de intrare, elevii se încolonează în curte pe clase şi intră în şcoală sub supravegherea învaţătorului sau a profesorului de serviciu. Dacă în timpul pauzelor vremea este nefavorabilă, elevii stau pe coridoare, protejând pereţii acestora şi materialele expuse.
10. Imediat ce sună de intrare, fiecare elev intră în clasă, îşi ocupă locul în bancă şi îşi pregăteşte cele necesare pentru lecţie în cea mai perfectă linişte.
11. Elevii nu au voie să alerge pe holurile şcolii.
12. Elevii au obligaţia să poarte asupra lor carnetul de elev, să-l prezinte învăţătorului/ profesorului, pentru consemnarea notelor.
13. Elevii trebuie să utilizeze cu grijă manualele şcolare primite gratuit şi să le restituie în stare bună la sfârşitul anului şcolar. În cazul distrugerii/ deteriorării manualelor şcolare primite gratuit, elevii vinovaţi înlocuiesc manualul deteriorat cu un exemplar nou, corespunzător disciplinei, anului de studiu şi tipului de manual deteriorat, iar în caz de imposibilitate, achită contravaloarea acestuia.
14. Elevii scutiţi de efort fizic au obligaţia de a fi prezenţi la orele de educatie fizică, putându-le fi atribuite sarcini organizatorice.
15. Este interzisă folosirea de către elevi a toaletelor destinate profesorilor.
16. Este interzis jocul cu mingea în şcoală în afara pauzelor şi a orelor de educaţie fizică.
17. Se interzice elevilor să intre sau să rămână în şcoală atunci când nu au activităţi organizate de cadrele didactice.
18. Stricăciunile provocate de elevi în clase, pe coridoare sau în curte vor fi sancţionate, iar reparaţiile/ contravaloarea acestora vor fi suportate de părinţii celor vinovaţi în cel mai scurt timp. În cazul în care vinovatul nu se cunoaşte, răspunderea materială este colectivă (a clasei).
19. Se interzice părăsirea şcolii în timpul orelor de curs. Dacă, în cazuri excepţionale (boală, participarea la o competiţie organizată de şcoală), elevul trebuie să părăsească şcoala, el este obligat să solicite permisiunea profesorului/ a învăţătorului care predă la ora respectivă, care îl poate învoi pe propria răspundere, dar va consemna absenţa în catalog. Profesorul-diriginte/ învăţătorul va motiva absenţa numai după ce va lua legătura cu familia elevului.
20. În situaţii excepţionale (de întârziere sau de lipsă a profesorului de la oră), elevii rămân în clasă sub conducerea şefului clasei şi desfăşoară, în perfectă ordine şi linişte, activităţi de muncă independentă, pentru a nu deranja celelalte clase. Dacă aceasta se întâmplă la ultima oră din programul şcolar, elevii vor putea pleca acasă numai după ce au anunţat conducerea şcolii şi au primit învoirea în acest sens.
21. Dacă o clasă părăseşte şcoala înaintea terminării programului fără aprobarea conducerii şcolii, toţi elevii clasei primesc absenţă nemotivată la ora la care au lipsit. Se informeaza dirigintele printr-un raport scris întocmit de profesorul de la a cărui oră a plecat întreaga clasa.

24.Este interzis elevilor:

• să distrugă documente şcolare, precum cataloage, carnete de elev, foi matricole;
• să deterioreze bunuri din patrimoniul şcolii.

25. Elevii care distrug baza materială a şcolii vor fi sancţionaţi disciplinar şi sunt obligaţi să înlocuiască sau să plătească obiectele distruse în maxim 48 de ore;

3.2. Obligaţiile elevilor în timpul orelor

1. La intrarea în clasă a unui învăţător/ a unui profesor, a directorilor şcolii, a oricărei persoane străine, vor saluta şi se vor aşeza numai la comanda învăţătorului/ a profesorului cu care au ora.
2. Imediat ce s-a sunat de intrare, elevul va pune pe bancă rechizitele, cartea, caietele necesare pentru ora respectivă şi carnetul de elev.
3. Se interzice utilizarea telefoanelor mobile in timpul orelor de curs, al examenelor si al concursurilor; prin exceptie de la aceasta prevedere, este permisa utilizarea telefoanelor mobile in timpul orelor de curs, numai cu acordul cadrului didactic in situatia folosirii lor in procesul educativ sau in situatii de urgenta.
4. Este interzisa fotografierea sau filmarea in incinta scolii, inregistrarea audio sau video in timpul programului scolar (in ore sau in pauze) fara acordul conducerii unitatii de invatamant.
5. Toti elevii clasei ascultă cu atenţie răspunsurile colegilor şi nu intervin decât cu permisiunea profesorului/ a învăţătorului.
6. Şoptitul este cu desăvârşire interzis. Elevii care şoptesc vor fi notati cu nota 1. Aceeaşi pedeapsă se aplică şi elevilor care copiază la lucrările scrise.
7. În timpul lecţiilor, elevii trebuie să asculte cu atenţie explicaţiile profesorului/ ale învăţătorului, să ia notiţe şi să nu aibă preocupări sau manifestări de natură să conturbe buna desfăşurare a lecţiei.
8. Elevii care perturbă procesul de învăţământ prin vociferări, injurii sau alte activităţi diferite de cele instructiv-educative vor fi sancţionaţi conform regulamentului şcolar şi sunt obligaţi să dea notă explicativă profesorului de serviciu, dirigintelui şi conducerii şcolii pentru devierea de comportament.
9. Se interzice cu desăvârşire mestecatul gumei în timpul orelor.
10. Nu se aruncă niciun fel de obiect pe geamuri, nu se lasă murdărie în bănci, nu se stoarce buretele de la tablă pe parchet, nu se aruncă apa folosită la ora de desen prin clasă.
11. La sfârşitul orei, elevii îşi vor aşeza lucrurile în bancă, se vor ridica în picioare pentru a saluta profesorul/ învăţătorul, apoi, cu permisiunea acestuia, vor ieşi în pauză. Pe coridoare se vor deplasa pe partea dreapta a sensului de mers fiind atenti la deschiderea usilor salilor de lasa. La sfarsitul orelor de curs , elevii se vor incolona si vor iesi in curtea scolii impreuna cu invatatorul clasei.
12. Se interzice tuturor elevilor să se apropie, să manipuleze sau să folosească instalaţiile electrice, aparate şi materiale de laborator, instalaţii de apă, în absenţa cadrelor didactice.

 

3.3.  Obligaţiile elevilor în timpul recreaţiilor

1. Pe timp frumos, elevii vor ieşi în pauze în curtea şcolii.
2. Pe coridoare nu se aleargă, nu se ţipă şi nu se fluieră, nu se aruncă resturi de mâncare sau de hârtii.
3. Elevul este obligat să păstreze curăţenia clasei, a curţii, a coridoarelor, a grupurilor sanitare. Este interzis să se scrie pe bănci, pe uşi, pe mobilierul şcolii.
4. Se interzice introducerea zăpezii în localul şcolii, aruncarea cu bulgări (spălarea cu zăpadă a fetelor)
5. Este interzisă folosirea în joacă a obiectelor care pot cauza accidente sau a tipurilor de jocuri care pot fi periculoase.

 

3.4. Responsabilitati

 

1. a) Elevii de serviciu în clasă
2. Zilnic, elevii efectuează serviciul pe clasă, în baza unui grafic întocmit de profesorul diriginte.
3. Elevii de serviciu pe clasă se prezintă în ziua serviciului cu 10 minute mai devreme pentru a verifica starea clasei şi a face eventualele retuşuri; rămân la sfârşitul cursurilor până la plecarea ultimului coleg din sală, verifică starea clasei şi o predau personalului de îngrijire.
   3. Elevii de serviciu urmăresc prezenţa elevilor pe întreaga durată a cursurilor şi comunică profesorilor, la începutul fiecărei ore, lista elevilor absenţi.
   4. Asigură creta sau marker şi buretele pentru tablă, întreţin curăţenia tablei.
   5. Veghează la păstrarea curăţeniei în clasă, atrag atenţia elevilor să nu arunce hârtii, guma de mestecat sau resturi alimentare pe pardoseală şi să folosească pentru acestea coşul de gunoi.
   6. Aerisesc clasa pe durata pauzelor.
   7. Verifică împreună cu şeful clasei dacă uşa clasei a fost încuiată atunci când elevii se deplasează în curte pentru ora de sport. De asemenea, verifică dacă s-a păstrat integritatea tuturor bunurilor şi sesizează imediat dirigintelui sau conducerii şcolii neregulile constatate.

 

1. b) Şeful clasei

Pentru asigurarea unui climat de ordine şi disciplină la nivelul fiecărei clase, păstrarea integrităţii bunurilor din dotare şi realizarea legăturii dintre colectivul de elevi şi diriginte, profesor sau conducerea unităţii şcolare, se instituie funcţia de şef al clasei şi cea de locţiitor al şefului de clasă.
Şeful clasei este numit de dirigintele clasei dintre elevii cu un comportament exemplar şi cu o situaţie bună la învăţătură, în urma consultării colectivului de elevi al clasei. În absenţa şefului clasei, dirigintele numeşte operativ un înlocuitor al acestuia.
Atribuţiile şefului clasei sunt:
1. Veghează asupra păstrării ordinii în clasă pe durata pauzei sau în lipsa profesorului din clasă;
2. Atrage atenţia elevilor care au un comportament necuviincios faţa de colegi, deteriorează bunurile din sala de clasă şi aduce la cunoştinţa dirigintelui aceste abateri;
3.  Controlează la începutul programului zilnic starea bunurilor care aparţin clasei şi sesizează, profesorului de serviciu sau conducerii şcolii neregulile constatate;
4.  Informează profesorii clasei, dirigintele sau conducerea şcolii despre doleanţele, propunerile, iniţiativele sau nemulţumirile colectivului de elevi;
5. Coordonează activitatea elevilor de serviciu pe clasă;

4. Recompense şi sancţiuni

 

4.1. Recompense acordate elevilor

 

Elevii care obţin rezultate remarcabile în activitatea şcolară şi extraşcolară şi se disting prin comportare exemplară pot primi următoarele recompense:

1. a) evidenţiere, de către profesor/ director, în faţa colegilor clasei;
2. b) evidenţiere, de către director, în faţa colegilor de şcoală sau în faţa consiliului profesoral;
3. c) comunicare verbală sau scrisă adresată părinţilor, cu menţiunea faptelor deosebite pentru care elevul este evidenţiat;
4. d) burse de merit sau recompense materiale acordate de stat, de agenţi economici sau de sponsori;
5. e) premii, diplome, medalii;
6. f) recomandare pentru trimiterea, cu prioritate, în excursii sau în tabere de profil din ţară şi din străinătate;
7. g) premiul de onoare al unităţii de învăţământ.

 

4.2. Sancţiuni aplicabile elevilor

Elevii care săvârşesc fapte care aduc atingere regulamentului şcolar vor fi sancţionaţi la propunerea comisiei de disciplină din şcoală, daca faptele s-au petrecut in perimetrul scolii sau in cadrul activitatilor extrascolare organizate de scoala, după cum urmează:

 

1. a) Observaţia individuală

Se aplică elevilor de către diriginţi/ învăţători sau director şi se consemnează în caietul dirigintelui.

Sancţiunea nu atrage şi alte măsuri disciplinare.

 

1. b) Mustrarea scrisă constă în dojenirea elevului, în scris, la propunerea consiliului clasei sau a directorului, de către diriginte/învăţător şi director.

Se aplică în scris la propunerea consiliului clasei sau a directorului de către diriginte/ învăţător. Documentul scris va fi înmânat părinţilor/ tutorilor legali sub semnătură.

Sancţiunea se înregistrează în catalogul clasei, precizându-se numărul documentului.

Sancţiunea se consemnează în raportul consiliului clasei prezentat consiliului profesoral la sfârşitul semestrului sau al anului şcolar.

Sancţiunea este însoţită de scăderea notei la purtare.

 

1. c) Retragerea temporară sau definitivă a bursei (unde este cazul)

Retragerea temporară sau definitivă a bursei se aplică de director, la propunerea consiliului clasei sau a directorului.

Sancţiunea este însoţită de scăderea notei la purtare.

1. d) Scăderea notei la purtare cu un punct pentru fiecare 10 absenţe nemotivate sau la 10% absenţe nejustificate din numărul de ore pe semestru la o disciplină.

Dacă elevul căruia i s-a aplicat o sancţiune menţionată la punctele b,c,d, dă dovadă de un comportament ireproşabil pe o perioadă de cel puţin 8 săptămâni de şcoală până la încheierea semestrului/ anului şcolar, prevederea privind scăderea notei la purtare, asociată sancţiunii, se poate anula.

Anularea este decisă de cel care a aplicat sancţiunea.

Contestaţiile împotriva sancţiunilor se adresează, în scris, consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ, în termen de 5 zile de la aplicarea sancţiunii.
Contestaţia se soluţionează în termen de 30 de zile de la depunerea acesteia la secretariatul unităţii de învăţământ.
Hotărârea consiliului de administraţie este definitivă.

Elevii care încalcă regulamentele, normele şi instrucţiunile în vigoare, vor fi sancţionaţi în funcţie de gravitatea faptelor săvârşite, după cum urmează:

1. a) observaţie şi mustrare individuală pentru:

– perturbarea orelor de curs;

– ţinută neregulamentară;

– manifestări zgomotoase în săli de clasă, holuri, gesturi brutale asupra mobilierului.

1. b) mustrarea în faţa Consiliului clasei pentru:

– folosirea unui limbaj trivial în relaţiile cu colegii.

1. c) mustrarea scrisă înmânată părinţilor pentru:

– lovirea şi distrugerea tablelor de scris, mobilierului, aparatelor şi instalaţiilor din laboratoare;

– degradarea instalaţiilor electrice (comutatoare, prize, lămpi), hidranţilor;

– fumatul în incinta şcolii, folosirea telefoanelor mobile in timpul orei fara acordul cadrului didactic sau a directiunii scolii, filmare/inregistrare in ora sau pauza

1. d) retragerea temporară a bursei pentru:

– manifestări agresive faţă de colegi şi profesori.

1. e) pierderea definitivă a bursei pentru:

– jigniri aduse personalului didactic şi nedidactic;

– abateri repetate de la disciplina şcolară.

 

 

 

 

 

 

5.Transferul elevilor

 

5.1Elevii care frecventeaza cursurile altor şcoli şi doresc să se transfere la Şcoala Gimnazială “înv. Gâlgău Iosif”Păgaia , dar nu aparţin circumscripţiei noastre şcolare, vor fi admişi în şcoală.

In cazul transferului din alte scoli, in situatii temeinic motivate, la solicitarea scrisa a parintilor, consiliul de administratie poate hotari inversarea ordinii de studiere a limbilor moderne sau schimbarea lor. Parintii isi asuma asigurarea unui program de sprijin al elevilor care nu au studiat limba moderna respectiva sau nu se afla la acelasi nivel de studiu cu ceilalti elevi din clasa/grupa

Art. 87. – Elevii din Şcoala Gimnazială “înv. Gâlgău Iosif”Păgaia se bucură de toate drepturile constituţionale, precum şi de drepturi egale conferite de calitatea de elev.

Art. 88. – Elevii din Şcoala Gimnazială “înv. Gâlgău Iosif” Păgaia beneficiază de învăţământ gratuit.

Pentru anumite activităţi stabilite în funcţie de niveluri, cicluri şi programe de studii se pot percepe taxe, în condiţiile prevăzute de lege.

Art. 89. – (1) Elevii din învăţământul cu frecvenţă beneficiază de diverse tipuri de burse:de performanţă, de merit, de studiu şi de ajutor social. Criteriile de acordare a burselor se găsesc în Metodologia elaborată de Ministerul Educaţiei Naționale.

(2) Elevii pot beneficia de suport financiar şi din sursele extrabugetare ale şcolii.

(3) Elevii cu performanţe şcolare, cei cu rezultate remarcabile în educaţia şi formarea lor profesională sau în activităţi culturale şi sportive pot beneficia de premii, burse, locuri în tabere şi alte stimulente oferite de stat sau din fondurile extrabugetare ale şcolii.

(4) Elevii au dreptul să fie evidenţiaţi şi să primească premii şi recompense pentru rezultate deosebite obţinute la activităţile şcolare şi extraşcolare, precum şi pentru  atitudine

civică exemplară.

Art.90. – Elevii au dreptul la consiliere şi informare din partea cadrelor didactice în afara orelor de curs, la consiliere în scopul orientării profesionale, la consiliere psihologică şi social prin personal de specialitate.

Art. 91. – Elevii au dreptul la asistenţă medicală gratuită .

Art. 92. – Elevii au dreptul de a participa la activităţi extraşcolare realizate în cadrul şcolii,în cluburi şi palate ale copiilor, în tabere şcolare, baze sportive, turistice şi de agrement sau înalte unităţi acreditate în acest sens, cu respectarea prevederilor regulamentelor de funcţionarea acestora.

Art. 93. – (1) Elevii au dreptul să se asocieze, conform legii, în cercuri şi asociaţi ştiinţifice, culturale, artistice, sportive sau civice, care se organizează şi funcţionează pe baza unui statut propriu, aprobat de director.

(2) Dreptul la reuniune se exercită în afara programului zilnic, iar activităţile pot fi susţinute în şcoală, la cererea grupului ţintă sau a coordonatorului acestuia, numai cu aprobarea directorului. În acest caz, aprobarea pentru desfăşurarea acestor acţiuni va fi condiţionată de acordarea de garanţii scrise, privind asigurarea de către organizatori a securităţii persoanelor şi bunurilor.

Art. 94. – Elevii au dreptul de a redacta şi difuza, cu acordul directorului,reviste/publicaţii şcolare proprii, al căror conţinut nu afectează siguranţa naţională, ordinea publică, sănătatea şi moralitatea, drepturile şi libertăţile cetăţeneşti sau prevederile prezentului regulament şi a altor regulamente şcolare.

Art. 95. Elevii au şi alte drepturi prevăzute în ROFUIP de la art. 118 până la art. 136.

 

SECŢIUNEA III

Obligaţiile elevilor

Art. 96. – (1) Elevii de la învăţământul cu frecvenţă au obligaţia de a frecventa cursurile,fără să întârzie la orele de curs, cu respectarea programului zilnic, să intre în clasă imediat după ce s-a sunat, aşteptând în linişte începerea lecţiei. De asemenea, elevii au obligaţia de a se pregăti la fiecare disciplină de studiu, de a-şi însuşi cunoştinţele prevăzute de programele şcolare şi de a dobândi competenţele care determină profilul de formare a lor.

(2) Conform prevederilor legale, elevii au obligaţia de a păstra şi de a pune la dispoziţia factorilor interesaţi portofoliul educaţional în integralitatea şi totalitatea componentelor sale.

Art. 97. – Elevii trebuie să cunoască şi să respecte:

1. a) prezentul regulament şi Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor din învăţământul preuniversitar;
2. b) regulile de circulaţie;
3. c) normele de securitate şi sănătate în muncă, de prevenire şi de stingere a incendiilor;
4. d) normele de protecţie civilă;
5. e) normele de protecţie a mediului.

Art. 98. – (1) Elevii trebuie să aibă un comportament civilizat şi o ţinută decentă, atât în şcoală, cât şi în afara ei.

(2) Prin „comportament civilizat” se înţelege:

1. a) respectul manifestat faţă de colegi, faţă de cadrele didactice şi faţă de personalul didactic auxiliar şi nedidactic; o formă concretă de manifestare a respectului şi de înţelegere a valorilor promovate de către şcoala noastră o reprezintă situaţia în care orele de studiu, indiferent de conţinuturile predate sau de profesorul de la catedră, se desfăşoară într-o atmosferă calmă şi liniştită;
2. b) evitarea oricăror forme de violenţă şi agresivitate (fizică, psihică, verbală, etc.);
3. c) evitarea participării pe perioada pauzelor la jocuri ce le-ar putea periclita integritatea corporală;
4. d) rezolvarea situaţiilor conflictuale prin dialog şi în conformitate cu regulamentele şcolare (arbitrajul profesorului de serviciu, al dirigintelui, al directorului, etc.);
5. e) responsabilitatea în îndeplinirea sarcinilor şcolare asumate şi implicarea în rezolvarea unor probleme, dorinţe sau nevoi, manifestate personal sau în numele clasei;
6. f) adoptarea unei atitudini sincere şi oneste în orice situaţie, dar mai ales atunci când se produc incidente; falsa solidaritate reprezintă de fapt complicitate şi tăinuirea adevărului.

(3) „Ţinuta decentă” presupune:

1. a) purtarea uniformei şcolare, daca este solicitata de catre parinti in mod voluntar.
2. b) băieţii trebuie să poarte pantaloni lungi, părul scurt, îngrijit şi nevopsit; băieţii nu au voie să poarte cercei;
3. c) ţinuta vestimentară a fetelor trebuie să fie neprovocatoare şi fără accesorii în exces; fetele nu trebuie să aibă părul şi unghiile vopsite, nu au voie să se machieze, nu au voie să poarte cercei sau piercinguri în nară sau buză şi nici un număr mare de cercei în ureche;
4. d) atât băieţii, cât şi fetele, nu au voie să poarte piercinguri şi tatuaje vizibile.

Art. 99. – Elevii au obligaţia să poarte carnetul de elev, pe care să-l prezinte cadrelor didactice pentru consemnarea notelor, precum şi părinţilor, pentru informare în legătură cu situaţia lor şcolară.

Art.100. – Elevii trebuie să utilizeze cu grijă manualele şcolare primite gratuit şi să le restituie în stare bună la sfârşitul anului şcolar. Acelaşi lucru se cere şi în cazul cărţilor împrumutate de la biblioteaca şcolii şi restituirea lor la termenul stabilit.

Art. 101. – Elevii au obligaţia să păstreze curăţenia în sălile de clasă, pe holuri, în grupurile sanitare, în toate spaţiile destinate activităţilor sportive şi în curţile interioare.

Art. 102. – (1) Intrarea la cursuri a elevilor din învăţământul primar şi gimnazial precum și a copiilor în grădiniță se face prin intrarea elevilor/copiilor, în intervalul 7¹⁵ – 8^00.

(2) Accesul elevilor în şcoală se face pe baza carnetului de elev.

Art. 103. – În timpul pauzelor, comunicarea elevilor cu cadrele didactice se face prin profesorul de serviciu.

Art. 104. – Accesul elevilor la aparatura de specialitate și în cabinet/laboratoare se face numai sub supravegherea persoanelor autorizate (cadre didactice).

Art. 105. – Toţi elevii sunt obligaţi să respecte normele şi instrucţiunile de utilizare a laboratoarelor, prezentate de profesorii de specialitate.

Art. 106. – Elevii pot părăsi şcoala în timpul desfăşurării programului şcolar doar pentru motive bine întemeiate şi dovedite (învoire scrisă dela părinte/tutore, trimitere de la medicul de familie pentru rezolvarea unor probleme de sănătate). De asemenea, elevii mai pot părăsi şcoala în timpul programului şcolar şi în cazul încare părintele/tutorele solicită personal plecarea elevului de la cursuri pentru rezolvarea unor probleme urgente de familie. În toate cazurile menţionate mai sus elevii nu pot părăsi şcoala decât însoţiţi de către părinţi/tutori.

Art. 107. – Toţi elevii claselor a VII a  și a VIII a pot să efectueze serviciul pe şcoală, doar in mod voluntar,conform unui grafic stabilit.

Art. 108. – Motivarea absenţelor elevilor se face conform prevederilor art. 131 din Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor din învăţământul preuniversitar şi Procedurii pentru motivarea absenţelor elevilor, prezentată în Anexe a prezentului regulament.

Art. 109. – Este interzis elevilor:

1. a) să distrugă documente şcolare, precum: cataloage, carnete de elev, foi matricole,documente din portofoliu educaţional etc.;
2. b) să deterioreze bunurile din patrimoniul şcolii (materiale didactice şi mijloace deînvăţământ, cărţi de la biblioteca şcolii, mobilier şcolar, mobilier sanitar, spaţii de învăţământ etc.);
3. c) să aducă şi să difuzeze în şcoală materiale care, prin conţinutul lor, atentează la independenţa, suveranitatea şi integritatea naţională a ţării, care cultivă violenţa şi intoleranţa;
4. d) să organizeze şi să participe la acţiuni de protest, care afectează desfăşurarea activităţii de învăţământ sau care afectează participarea la programul şcolar;
5. e) să blocheze căile de acces în spaţiile de învăţământ;
6. f) să deţină, să consume sau să comercializeze, în perimetrul şcolii şi în afara acesteia, droguri, substanțe etnobotanice, băuturi alcoolice şi ţigări şi să participle la jocuri de noroc;
7. g) să introducă și să facă uz în perimetrul şcolii de orice tipuri de arme sau alte instrumente, precum muniţie, petarde, pocnitori, brichete etc., care, prin acţiunea lor, pot afecta integritatea fizică şi psihică a elevilor şi a personalului şcolii;
8. h) să posede şi să difuzeze materiale cu caracter obscen sau pornografic;
9. i) să utilizeze telefoanele mobile în timpul orelor de curs, al examenelor şi al concursurilor;telefoanele sunt pastrate inchise de fiecare elev in geanta sau intr o cutie asezata pe catedra, elevul fiind unicul raspunzator pentru telefonul adus la scoala.

-î) să fotografieze sau să filmeze în incinta şcolii, fără aprobarea directorului;

1. j) să lanseze anunţuri false cu privire la amplasarea unor materiale explozibile în perimetrul şcolii;
2. k) să aibă ţinută, limbaj, comportamente jignitoare de intimidare, discriminare şiatitudini ostentative şi provocatoare;
3. l) să aducă jigniri şi să manifeste agresivitate în limbaj şi în comportament faţă de colegi şi faţă de personalul unităţii de învăţământ;
4. m) să provoace, să instige şi să participe la acte de violenţă în şcoală şi în afara ei;
5. n) să părăsească incinta şcolii în timpul pauzelor sau după începerea cursurilor, fără avizul directorului;
6. o) să insulte și/sau să hărțuiască colegii, cadrele didactice sau alte persoane înincinta sau în afara perimetrului școlar;
7. p) să aibă o atitudine de amenințare pentru siguranța celorlalți elevi și/sau a personalului școlii.
8. q) să aducă în incinta şcolii persoane străine care pot tulbura activitatea unităţii şcolare;
9. r) să arunce cu obiecte, cretă, apă sau bulgări de zăpadă pe fereastră, în incinta şcolii sau în spaţiile anexă (curtea, aleile de acces, sala de sport);
10. s) să circule pe scara profesorilor;

ș) să deranjeze personalul de la secretariat, cu excepţia situaţiilor de urgenţă.

Art. 110. – (1) Serviciul pe scoală va fi asigurat de 1 elev, in mod voluntar, conform unei planificări semestriale a claselor stabilite de comisia de organizare a serviciului pe şcoală şi avizată de conducerea şcolii.

(2) Diriginţii claselor vor transmite la responsabilul pe şcoală, cu minimum 3 zile înainte de începerea serviciului pe şcoală tabelul nominal al elevilor de serviciu, pe posturi.

(3) Elevii nu au dreptul să facă schimbări în planificare decât cu avizul scris al dirigintelui. În cazul unor lucrări scrise, grupa de serviciu va fi înlocuită în bloc de o grupă din altă clasă stabilită de profesorii de serviciu pe şcoală şi consemnat în registrul serviciului pe şcoală.

(4) Elevii de serviciu pe şcoală( stabiliti doar daca ei doresc in mod voluntar si numai pe parcursul pauzelor, pot exercita aceasta functie)au următoarele atribuţii şi îndatoriri:

1. a) este persoană oficială, reprezentând „cartea de vizită” a şcolii în faţa vizitatorilor;
2. b) se prezintă la şcoală la ora 7³⁰ şi îşi încheie serviciul la sfârşitul ultimei ore de curs a schimbului respectiv ora 14;
3. c) se subordonează profesorului de serviciu, cu care ia legătura la începutul programului şi care îl va instrui cu privre la activitatea din ziua respectivă;
4. d) are o ţinută şi o atitudine decentă;
5. e) informează profesorul de serviciu sau directorul despre problemele apărute întimpul serviciului;
6. f) nu schimbă calitatea de elev de serviciu cu niciun coleg;
7. g) nu întreţine discuţii cu colegii şi prietenii în timpul serviciului; nu permite aglomerarea elevilor în faţa cancelariei;
8. h) asigură comunicarea elevilor cu cadrele didactice pe parcursul pauzelor;
9. i) preia şi conduce persoanele vizitatoare;
10. j) îndeplineşte alte sarcini date de profesorul de seviciu sau de director.

Art. 111. – (1) La nivelul fiecărei clase, zilnic unul/doi elev efectuează serviciul pe clasă, în baza unui grafic întocmit de profesorul diriginte.

(2) Atribuţiile elevului/elevilor de serviciu pe clasă sunt:

1. a) urmăreşte prezenţa elevilor pe întreaga durată a cursurilor şi comunică profesorilor la începutul orei lista elevilor absenţi;
2. b) asigură creta şi buretele pentru tablă şi asigură curăţenia tablei;
3. c) veghează la păstrarea curăţeniei în clasă şi atrage atenţia elevilor să nu arunce hârtii sau resturi alimentare pe pardoseală şi să folosească pentru aceasta coşul de gunoi;
4. d) aeriseşte clasa pe timpul pauzei;
5. e) controlează împreună cu şeful clasei dacă pe timpul folosirii sălii de clasă de către alţi elevi s-a păstrat integritatea bunurilor şi sesizează profesorul de serviciu,dirigintele sau conducerea şcolii asupra neregulilor constatate.

Art. 112 – (1) Pentru asigurarea unui climat de ordine şi disciplină la nivelul fiecărei clase, pentru păstrarea bunurilor din dotare şi pentru realizarea legăturii dintre colectivul de elevi şi diriginte, profesor sau conducerea şcolii, se instituie funcţia de şef de clasă.

(2) Atribuţiile şefului de clasă sunt:

1. a) veghează asupra păstrării ordinii în clasă pe durata pauzei sau în lipsa profesorului; este sprijinit de elevii de serviciu pe clasă;
2. b) atrage atenţia asupra comportamentului necuviincios al colegilor, asupra deteriorării bunurilor din sala de clasă şi îl informează pe diriginte despre eventualele abateri din colectiv;
3. c) informează profesorii clasei, dirigintele şi conducerea şcolii despre doleanţele,propunerile, iniţiativele sau nemulţumirile colectivului de elevi;
4. d) coordonează activitatea elevilor de serviciu pe clasă;
5. e) îndeplineşte alte eventuale atribuţii stabilite de profesorul diriginte.

 

SECŢIUNEA IV

Recompensele elevilor

Art. 113. – Elevii care obţin rezultate remarcabile în activitatea şcolară şi extraşcolară şi se disting prin comportament exemplar pot primi următoarele recompense:

1. a) evidenţiere în faţa colegilor clasei;
2. b) evidenţiere, de către director, în faţa colegilor de şcoală sau în faţa consiliului profesoral;
3. c) comunicare verbală sau scrisă adresată părinţilor, cu menţiunea faptelor deosebite pentru care elevul este evidenţiat;
4. d) burse de merit, de studiu sau alte recompense materiale acordate de stat, sau de sponsori;
5. e) premii, diplome, medalii;
6. f) recomandare pentru trimiterea, cu prioritate, în excursii sau în tabere de profil din ţară şi din străinătate;
7. g) premiul de onoare al unităţii de învăţământ.

Art. 114. – Elevii care au obţinut performanţe la olimpiade şi concursuri şcolare sunt recompensaţi cu diplome şi, eventual, şi financiar.

Art. 115. – (1) La sfârşitul anului şcolar, elevii sunt premiaţi pentru activitatea desfăşurată, la propunerea profesorului pentru învăţământ preprimar, primar, a profesorului diriginte, a Consiliului profesoral al clasei sau a directorului;

(2) Elevii din învăţământul primar primesc diplome pentru rezultate deosebite la învăţătură, pe arii curriculare sau discipline de studiu (cei care au primit calificativul „Foarte bine” la disciplina/aria curriculară respectivă), pentru purtare, pentru relaţionare corespunzătoare cu colegii, pentru alte tipuri de activităţi sau preocupări care merită să fie apreciate.

(3) Elevii din învăţământul gimnazial sunt recompensaţi cu premii dacă:

1. a) au obţinut primele trei medii generale pe clasă și acestea nu au valori mai mici de 9,00; pentru următoarele trei medii se pot acorda menţiuni;
2. b) s-au distins la una sau mai multe discipline de studiu;
3. c) au obţinut performanţe la concursuri, festivaluri, expoziţii şi la alte activităţi extraşcolare desfăşurate la nivel local, judeţean, naţional sau internaţional;
4. d) s-au remarcat prin fapte de înaltă ţinută morală şi civică;
5. e) au înregistrat, la nivelul clasei, cea mai bună frecvenţă pe parcursul anului şcolar.

Art. 116. – Pentru toate situaţiile prevăzute la art. 113, elevii pot fi recompensaţi şi material sau financiar din fondurile extrabugetare ale şcolii sau din partea Consilului reprezentativ al părinţilor.

 

SECŢIUNEA V

Sancţiunile elevilor

Art. 117. – Elevii care săvârşesc fapte prin care se încalcă dispoziţiile legale în vigoare şi regulamentele şcolare vor fi sancţionaţi în funcţie de gravitatea acestora.

Art. 118. – (1) Sancţiunile care pot fi aplicate elevilor sunt:

1. observaţia individuală;
2. avertisment;
3. mustrare scrisă;
4. retragerea temporară sau definitivă a bursei de merit;
5. e) eliminare pentru 3-5 zile;
6. f) mutarea disciplinară la o clasă paralelă, din aceeaşi şcoală sau la o altă şcoală;

(2) Sancţiunile prevăzute la literele c – f sunt însoţite de scăderea notei la purtare.

(3) Toate sancţiunile aplicate elevilor, cu excepţia celor cuprinse la litera a şi b vor fi comunicate în scris părinţilor/tutorilor.

Art. 119. – (1) Elevii din Şcoala Gimnazială “înv. Gâlgău Iosif” Păgaia vor fi sancţionaţi pentru abaterile săvârşite conform prevederilor  prezentului regulament.

(2) Alte abateri, care nu sunt prezentate  vor fi soluţionate de dirigintele/învăţătorul fiecărei clase sau, după caz, de Consiliul profesoral al clasei sau Consiliul profesoral al şcolii.

Art.120 La acumularea a 10 absenţe nemotivate pe semestru sau la acumularea a 10% absenţe din nr.de ore la o disciplină, nota la purtare se scade cu câte un punct.

Art. 121. Contestarea sancţiunii se poate face către Consiliul de Administraţie, de către părinte/tutore, în termen de 5 zile calendaristice de la comunicarea sancţiunii

Art. 122 Contestaţia se soluţionează în termen de 30 zile de către Consiliul de Administraţie.

CAPITOLUL VIII

 

Părinţii

Art. 123. – Părinţii au dubla calitate de beneficiari secundari ai educaţiei şi de parteneri educaţionali ai şcolii.

Art. 124. – În această dublă calitate, părinţii au următoarele drepturi:

1. a) au dreptul să fie informaţi periodic referitor la situaţia şcolară şi comportamentul propriilor copii;
2. b) au dreptul să se intereseze numai referitor la situaţia propriilor copii;
3. c) au dreptul de acces în incinta şcolii în următoarele cazuri:

• au fost solicitaţi sau programaţi pentru o discuţie cu un cadru didactic sau cu directorul şcolii;
• desfăşoară activităţi în comun cu cadrele didactice;
• depun o cerere/alt document la secretariatul şcolii;
• participă la întâlnirea lunară cu dirigintele clasei/profesorul pentru învăţământ primar.

În toate aceste situaţii, precum şi în orice alte situaţii neprevăzute, accesul părinţilor în incinta şcolii se face conform prevederilor art. 11, alin. 1, din prezentul regulament;

1. d) au dreptul să se constituie în asociaţii cu personalitate juridică, conform legislaţiei în vigoare, care se organizează şi funcţionează după statut propriu.
2. e) au dreptul să solicite rezolvarea unor stări conflictuale în care sunt implicaţi propriii copii, prin discuţii amiabile cu părţile implicate; dacă în urma acestor discuţii nu s-a ajuns la niciun rezultat, părinţii pot solicita în scris conducerii unităţii rezolvarea situaţiei sau, în caz de nerezolvare, IŞJ Bihor.

Art. 125. – Părinţii au următoarele îndatoriri:

1. a) au obligaţia de a asigura frecvenţa şcolară a elevului în învăţământul obligatoriu şi de a lua măsuri pentru şcolarizarea elevului, până la finalizarea studiilor;
2. b) Părintele, tutorele sau susținătorul legal care nu asigură școlarizarea elevului, pe perioada învățământului obligatoriu, poate fi sancționat cu amendă cuprinsă între100 lei și 1000 lei ori este obligat să presteze muncă în folosul comunității.
3. c) au obligaţia ca, cel puţin o dată pe lună, să ia legătura cu profesorul pentru învăţământul primar/dirigintele pentru a cunoaşte evoluţia elevului. Prezenţa părintelui/tutorelui legal va fi consemnată în caietul dirigintelui/profesorului pentru învăţământ primar cu nume, dată şi semnătură;
4. d) părinţii/tutorii legali răspund pentru distrugerile bunurilor din patrimoniul şcolii,cauzate de elev;
5. e) este interzis părinţilor să agreseze fizic, psihic sau verbal elevii şi personalul şcolii;
6. f) Părintele, tutorele sau susținătorul legal al elevului din învățământul preșcolar și primar are obligația să-l însoțească până la intrarea în unitatea de învățământ, iar la terminarea orelor de curs să-l preia, de la intrarea in unitatea de invatamant. În cazul în care părintele, tutorele sau susținătorul legal nu poate să desfășoare o astfel de activitate, împuternicește o altă persoană,anuntand educatoarea,invatatorul.
7. g) este interzis parintilor sa stea pe holurile institutiei de invatamant pe parcursul orelor de curs.

Art. 126. – (1) La nivelul fiecărei clase funcţionează un comitet al părinţilor, compus din preşedinte şi doi membri, aleşi de adunarea generală a părinţilor elevilor clasei.

(2) Preşedinţii comitetelor de părinţi ai fiecărei clase alcătuiesc Consiliul reprezentativ al părinţilor. Acesta îşi desfăşoară activitatea în conformitate cu propriul statut de înfiinţare,organizare şi funcţionare.

(3) Consiliul reprezentativ al părinţilor desemnează reprezentanţii părinţilor în Consiliul de administraţie a şcolii, în Comisia pentru evaluarea şi asigurarea calităţii (CEAC), potrivit legislaţiei în vigoare.

Art. 127. – În calitate de beneficiari secundari ai educaţiei şi parteneri educaţionali ai şcolii, părinţii încheie cu conducerea şcolii un contract educaţional, în momentul înscrierii elevilor în registrul unic matricol. În contract sunt prevăzute drepturile şi obligaţiile reciproce ale părţilor. Contractul educaţional este valabil pe parcursul şcolarizării elevului în Şcoala Gimnazială„Înv. Gâlgău Iosif” Păgaia.

CAPITOLUL IX

 

Partenerii educaţionali

Art. 128. – (1) ISJ BIHOR, Autorităţile publice locale, precum şi reprezentanţi ai comunităţii locale,colaborează cu Consiliul de Administraţie şi cu directorul Şcolii Gimnaziale „ÎNV. GÂLGĂU IOSIF” Păgaia, în vederea atingerii obiectivelor şcolii.

(2) Parteneriatul cu autorităţile publice locale are ca obiectiv central derularea unor activităţi sau programe educaţionale care să favorizeze atingerea obiectivelor educaţionale stabilite de către şcoală.

(3) Activităţile derulate în parteneriat nu pot avea conotaţii politice, de propagandă electorală, de prozelitism religios sau care contravin moralei sau legilor statului.

(4) Autorităţile administraţiei publice locale asigură condiţiile şi fondurile necesare implementării şi respectării normelor de Sănătate și Securitate în Muncă şi pentru asigurarea securităţii elevilor şi a personalului în perimetrul unităţii.

Art. 129. – Şcoala Gimnazială “înv. Gâlgău Iosif”     Păgaia poate realiza, independent, parteneriate cu asociaţii, fundaţii, instituţii de educaţie şi cultură, organisme economice şi organizaţii guvernamentale şi nonguvernamentale sau alte tipuri de organizaţii, în interesul elevilor.

Art. 130. – Şcoala Gimnazială “înv. Gâlgău Iosif”     Păgaia încheie protocoale de parteneriat cu ONG-uri,unităţi medicale, poliţie, jandarmerie, instituţii de cultură, asociaţii confesionale, alte organisme,în vederea atingerii obiectivelor educaţionale stabilite prin proiectul de dezvoltare instituţională al şcolii.

(1) Protocolul conţine prevederi clare cu privire la responsabilităţile părţilor implicate, cu respectarea prevederilor legale în vigoare.

(2) În cazul derulării unor activităţi în afara perimetrului şcolii, în protocol se va specifica concret cărei părţi îi revine responsabilitatea asigurării securităţii elevilor.

Art. 131. – Şcoala Gimnazială “înv. Gâlgău Iosif”     Păgaia poate încheia protocoale de parteneriat şipoate derula activităţi comune cu unităţi de învăţământ din străinătate, având ca obiectiv principal dezvoltarea personalităţii copiilor şi a tinerilor, respectându-se legislaţia în vigoare în statele din care provin instituţiile respective.

Art. 132. – Reprezentanţii părinţilor se vor implica direct în buna organizare a activităţilor din cadrul parteneriatelor ce se derulează în Şcoala Gimnazială „ înv. Gâlgău Iosif       Păgaia”.

Art. 133. – Respectarea prevederilor prezentului regulament este obligatorie pentru reprezentanţii autorităţilor administraţiei publice locale şi pentru orice alte persoane, instituţiisau organizaţii care intră în contact cu Şcoala Gimnazială „Înv. Gâlgău Iosif” Păgaia.

CAPITOLUL X

 

Evaluarea internă a calităţii educaţiei

Art. 134. – (1) Calitatea educaţiei reprezintă o prioritate permanentă pentru Şcoala Gimnazială “înv. Gâlgău Iosif” Păgaia şi este centrată preponderant pe rezultatele procesului învăţării.

(2) Evaluarea internă se realizează potrivit legislaţiei în domeniul asigurării calităţii înînvăţământul preuniversitar.

Art. 135. – (1) În conformitate cu prevederile legale, la nivelul Şcolii Gimnaziale”înv. Gâlgău Iosif” Păgaia funcționează Comisia pentru evaluarea şi asigurarea calităţii (CEAC), aleasă prinvot secret în consiliul profesoral.

(2) Pe baza legislaţiei în vigoare, Consiliul de administraţie al şcolii elaborează şi adoptă regulamentul de funcţionare a Comisiei pentru evaluarea şi asigurarea calităţii.

(3) Conducerea şcolii este direct responsabilă de calitatea educaţiei furnizate.

Art. 136. – (1) Comisia pentru evaluarea şi asigurarea calităţii elaborează strategia şi planul operaţional de evaluare internă a calităţii educaţiei şi prezintă un raport anual de autoevaluare internă a calităţii precum şi un plan de îmbunătăţiri.

(2) Componenţa, atribuţiile şi responsabilităţile Comisiei pentru evaluarea şi asigurarea calităţii se realizează în conformitate cu prevederile legale.

(3) Orice control sau evaluare externă se bazează pe analiza raportului de evaluare internă a activităţii din Şcoala Gimnazială „ înv. Gâlgău Iosif” Păgaia”.

CAPITOLUL XI

 

Dispoziţii finale

Art. 137. – În Şcoala Gimnazială “înv. Gâlgău Iosif” ” Păgaia SE INTERZICE  CONSTITUIREA DE FONDURI  DE PROTOCOL SI ORICE FEL DE FONDURI BANESTI,sau a oricărui alt fond destinat derulării examenelor/evaluărilor naţionale.

Art. 138. – Din prezentul regulament fac parte integrantă următoarele anexe:

1. Registrul vizitatorilor;
2. Model de ecuson pentru vizitator;
3. Comisiile de lucru din şcoală;
4. Procedura pentru motivarea absenţelor elevilor;
5. Model de ecuson pentru elev de serviciu şi pentru profesor de serviciu;
6. Model cerere de învoire pentru personalul școlii

 

Art. 139. – (1) Prezentul regulament intră în vigoare la data aprobării lui de cătreConsiliul de administraţie al Şcolii Gimnaziale “înv. Gâlgău Iosif” Păgaia.

(2) Prezentul regulament poate fi revizuit anual, la începutul fiecărui an şcolar.

Propunerile de revizuire vor fi supuse spre aprobare Consiliului de administraţie, în scris, cu număr de înregistrare la secretariatul şcolii.

Art. 140. – (1) Prevederile prezentului regulament sunt obligatorii pentru toţii elevii şi angajaţii Şcolii Gimnaziale „ÎNV. GÂLGĂU IOSIF” Păgaia, pentru părinţii/tutorii elevilor şi pentru toate persoanele,instituţiile sau organizaţiile care intră în contact cu Şcoala Gimnazială „ÎNV. GÂLGĂU IOSIF” Păgaia.

(2) Prevederile prezentului regulament vor fi aduse la cunoştinţă elevilor, părinţilor şi personalului şcolii în termen de 30 de zile de la aprobarea lui de către Consiliul de administraţie

al Şcolii Gimnaziale “ ÎNV. GÂLGĂU IOSIF” Păgaia.

(3) Prevederile din prezentul regulament care contravin viitoarelor norme legislative sunt nule.

ANEXE

 

ANEXA

REGISTRUL VIZITATORILOR

 

 

Nr. Crt.	Numele şi prenumele vizitatorului	Legitimat cu CI număr şi serie	Data, Ora intrării în şcoală	Ora părăsirii şcolii	Scopul vizitei	Observaţii

 

 

 

 

ANEXA

 

Ecusonul pentru vizitatori

 

 

INSPECTORATULȘCOLAR JUDEŢEAN BIHOR

ŞCOALA GIMNAZIALĂ “înv. Gâlgău Iosif” Păgaia

VIZITATOR

 

 

 

 

 

 

Ecusonul pentru părinți

 

INSPECTORRATULȘCOLAR JUDEŢEAN BIHOR

ŞCOALA GIMNAZIALĂ “înv. Gâlgău Iosif ,, Păgaia

PĂRINTE

 

 

                                                                                                                                               ANEXA

 

COMISIILE DE LUCRU DIN ŞCOALA GIMNAZIALĂ „ÎNV. GÂLGĂU IOSIF” Păgaia

 

1.Comisia privind componența Consiliului de administrație

2. Responsabil educație permanentă
3. Comisia orar /serviciu pe școală

4 Comisia pentru evaluarea și asigurarea calităţii în învăţământ

5 Comisia pentru elaborarea Regulamentului Intern

6. Comisia diriginţilor
7. Comisii metodice
8. Comisia pentru curriculum
9. Comisia pentru dezvoltare profesională și evoluția în cariera didactică
10. Comisia de monitorizare a absențelor si notare ritmica
11. Comisia pentru prevenirea şi eliminarea violenței, a faptelor de corupție și discriminării în mediul școlar
12. Comisia de securitate și sănătate în muncă și pentru situații de urgență
13. Comisia pentru olimpiade şi concursuri şcolare
14. Comisia pentru dezvoltare instituțională și promovarea imaginii școlii
15. Comisia pentru control managerial intern
16. Comisia de acordarea rechizitelor, burselor şi altor ajutoare ocazionale
17. Comisia de inventariere/casare
18. Comisia pentru prevenirea și combaterea discriminării și promovarea interculturalității
19. Comisia sistemului informatics integrat al învățământului din România- SIIIR
20. Comisia paritară

21.Comisia Lapte si corn

22.Comisia de incadrare.

ANEXA

PROCEDURĂ PENTRU MOTIVAREA ABSENŢELOR ELEVILOR

 

1. Întocmirea unei cereri de către părinte/tutore legal prin care se solicită motivarea absenţelor efectuate de către elevul respectiv. Cererea trebuie să conţină şi motivul absentării, care poate fi:
2. a) de ordin personal sau familial;
3. b) de ordin medical, dovedit cu acte.
4. Cererea scrisă (însoţită de acte în cazul literei b de la punctul 1) se depune decătre părintele/tutorele legal la învăţător/diriginte, în maximum 7 zile de la reluarea activităţii de către elev. Nerespectarea acestui termen atrage declararea absenţelor ca nemotivate.
5. Într-un semestru, se aprobă absentarea pentru motive de ordin personal sau familial de cel mult 3 zile.
6. Actele medicale (de la punctul 1, litera b) pe baza cărora se motivează absenţele sunt:
7. a) Adeverinţă medicală eliberată de către medicul de familie, avizată de medical şcolar;
8. b) Adeverinţă medicală eliberată de către medicul şcolar.
9. c) Adeverinţă sau certificat medical eliberat de unitatea sanitară, în cazul în care elevul a fost internat în spital, avizat de medicul şcolar.
10. Actele medicale se vor viza la medicul şcolar înainte de înregistrarea la învăţător/diriginte.
11. a) În situaţia în care motivul absentării este de ordin sportiv, unităţile deînvăţământ în care se organizează activităţi cu profil sportiv, cluburile/asociaţiile sportive sau structurile naţionale sportive adresează o solicitare scrisă de motivare a absenţelor elevilor care participă la cantonamente şi la competiţii de nivel local, naţional sau internaţional.
12. b) În aceste situaţii, directorul şcolii poate aproba motivarea absenţelor cu condiţia recuperării materiei.
13. Se recomandă ca părinţii sau tutorii legali să participe, cel puţin o dată pe lună,la întâlnirea cu dirigintele clasei în vederea cunoaşterii situaţiei şcolare a elevilor.

 

Doamnă profesor învăţământ preşcolar,

Subsemnatul/a………………………………………………………………………………………., părinte al copilului………………………………………………………….., din grupa  …………………………..

Va rog sa dispuneţi motivarea absenţelor fiului/fiicei din perioada ……………………….

Conform adeverinţei medicale nr. ………………………, vizată de cabinetul medical şcolar.

 

Data:                                                                           Semnatura părintelui:

 

Doamna profesor învăţământ preşcolar,

Subsemnatul/a…………………………………………………………………………………, părinte al

copilului………………………………………………………….., din grupa  …………………………..

Va rog să dispuneţi motivarea absenţelor fiului/fiicei din perioada ………………………,efectuate din motive personale / familiale.

 

Data:                                                                           Semnatura părintelui:

 

Doamnă profesor învăţământ primar,

Subsemnatul/a…………………………………………………………………………………………., părinte alelevului………………………………………………………….., din clasa a …………………………..

Va rog sa dispuneţi motivarea absenţelor fiului/fiicei din perioada ……………………….

Conform adeverinţei medicale nr. ………………………, vizată de cabinetul medical şcolar.

Data:                                                                           Semnatura părintelui:

 

Doamna profesor învăţământ primar,

Subsemnatul/a…………………………………………………………………………………………, părinte al

elevului………………………………………………………….., din clasa a …………………………..

Va rog să dispuneţi motivarea absenţelor fiului/fiicei din perioada ………………………,efectuate din motive personale / familiale.

 

Data:                                                                           Semnatura părintelui:

 

Doamnă/Domnule diriginte,

Subsemnatul/a…………………………………………………………………………………………., părinte al

elevului………………………………………………………….., din clasa a …………………………..

Vă rog să dispuneţi motivarea absenţelor fiului/fiicei din perioada ……………………….

Conform adeverinţei medicale nr. ………………………, vizată de cabinetul medical şcolar.

 

Data:                                                                           Semnatura părintelui:

 

Doamnă/Domnule diriginte,

Subsemnatul/a………………………………………………………………………………………., părinte al

elevului………………………………………………………….., din clasa a …………………………..

Vă rog să dispuneţi motivarea absenţelor fiului/fiicei din perioada ………………………,efectuate din motive personale / familiale.

 

Data:                                                                           Semnatura parintelui:

ANEXA

Ecusonul pentru elevii de serviciu

 

 

INSPECTORATUL ȘCOLAR AL JUDEŢULUI BIHOR

ŞCOALA GIMNAZIALĂ „ÎNV. GÂLGĂU IOSIF”PĂGAIA

ELEV DE SERVICIU

 

Ecusonul pentru profesorul de seviciu

 

INSPECTORATUL ȘCOLAR AL JUDEŢULUI BIHOR

ŞCOALA GIMNAZIALĂ ,, ÎNV. GÂLGĂU IOSIF” PĂGAIA

PROFESOR DE SERVICIU

 

 

ANEXA

DOMNULE DIRECTOR,

 

Subsemnatul ……………………………………………………… cadru didactic la Şcoala Gimnazială „ÎNV. GÂLGĂU IOSIF“” PĂGAIA solicit învoirea în data de …………..……… pentru un număr de ……ore, care vor fi suplinite de colegii mei după cum urmează:

 

Data	Ora	Clasa	Disciplina/modul	Profesor suplinitor	Titlul lecţie/tip	Acord cadru didactic suplinitor (semnătura)

 

 

Menţionez că solicit această învoire pentru……………………………………………….

………………………… şi că în anul şcolar ………………………….. nu/am mai beneficiat de un număr de

……………. ore de învoire pentru motive personale.

 

 

Data                                                                                                    Semnătura

 

 

Aprobat:

 

ANEXA

TABEL CU SANCŢIUNI APLICATE ELEVILOR

PENTRU DIFERITE ABATERI

 

Nr. crt.	Abatere	Sancţiuni la prima abatere	Sancţiuni la abateri repetate	Observaţii
1	Lipsa carnet de elev	·   Observaţie individuală; ·   Notarea în caietul de disciplină.	·   Comisia de disciplină; ·   Scăderea notei la purtare cu 1 punct.	· Pentru abaterile repetate sancţiunea se aplică de fiecare dată.
2	Insulte şi agresivitate în limbaj faţă de colegi	·   Mustrare individuală; ·   Comisia de disciplină.	·   Mustrare scrisă ·   Mustrare scrisă în caietul de disciplină; ·   Scăderea notei la purtare cu 1 punct.	· Pentru abaterile Repetate sancţiunea se aplică de fiecare dată; · Se recomandă consiliere psihopedagogică pentru abateri repetate.
3	Insulte şi agresivitate în limbaj faţă de personalul şcolii	·  Mustrare în faţa Consiliului profesoral; ·  Scăderea notei la purtare cu 1 punct.	·   Eliminare de la cursuri pe o perioadă de 3-5 zile; · Scăderea notei la purtare cu 2 puncte	· Se recomandă consiliere psihopedagogică.
4	Violenţă fizică la adresa colegilor în incinta şcolii (în funcţie de gravitatea faptei sale dirigintele poate aplica sancţiunea)	·   Mustrare individuală ·   Mustrare în faţa Consiliului Clasei; ·   Scăderea notei la purtare cu 2 puncte.	·   Eliminare de la cursuri pe o perioadă de 3-5 zile; ·  Scăderea notei la purtare cu 2 puncte.	· Se recomandă consiliere psihopedagogică; · În funcţie de gravitate, anunţarea organelor de ordine.
5	Instigarea la violenţă fizică împotriva colegilor	·   Mustrare individuală; ·   Mustrare în faţa Comisiei de disciplină.	·   Mustrare scrisă ·   Scăderea notei la purtare cu 1 punct.	· Se recomandă consiliere psihopedagogică; · Pentru abaterile repetate sancţiunea se aplică de fiecare dată.
6	Tăinuirea adevărului şi complicitate în cazul unor abateri	·   Comisia de disciplină.		· Pentru abaterile repetate sancţiunea se aplică de fiecare dată.
7	Ţinute provocatoare, accesorii în excees, unghii şi păr vopsite în culori stridente, piercinguri	·   Observaţie individuală; ·   Notarea în caietul de disciplină.	·   Scăderea notei la purtare cu 1 punct.	·  Începând cu a treia abatere scăderea notei la purtare cu 2 puncte.
8	Refuzul de a prezenta carnetul de elev pentru consemnarea notelor	·   Observaţie individuală; ·   Notarea în caietul de disciplină.		· Pentru abaterile repetate sancţiunea se aplică de fiecare dată.
9	Deteriorarea sau pierderea manualelor şcolare primite gratuit	·   Înlocuirea lor cu altele noi sau contravaloarea lor x 5 la preţul pieţei.
10	Deteriorarea sau pierderea cărţilor sau a altor materiale împrumutate de la biblioteca şcolii	·  Înlocuirea lor cu altele noi sau contravaloarea lor x 5 la preţul pieţei.
11	Neîndeplinirea atribuţiilor şi îndatoririlor în calitate de elev de serviciu pe şcoală sau pe clasă	·   Observaţie individuală; ·   Mustrare în faţa clasei;	·   Caiet disciplină.	· Pentru abaterile repetate sancţiunea se aplică de fiecare dată.
12	Distrugerea cu intenţie a documentelor şcolare: cataloage, foi matricole, documente din portofoliul educaţional	·  Comisie de disciplină.	·   Scăderea notei la purtare cu 3 punct.	·   Anunţarea organelor de ordine; ·  Se recomandă consiliere psihopedagogică;
13	Deteriorarea sau distrugerea mobilierului şi bunurilor din patrimoniul şcolii	Inlocuirea de catre părinţi; ·   Comisia de disciplină.		·   Fiecare tip de sancţiune se aplică în funcţie de distrugerile provocate; ·  Se recomandă consiliere psihopedagogică.
14	Introducerea şi difuzarea în şcoală de materiale care, prin conţinutul lor, atentează la independenţa, suveranitatea şi integritatea naţională a ţării, care cultivă violenţa şi intoleranţa sau care au caracter obscen sau pornografic	·  Comisia de disciplină.		·   Anunţarea organelor de ordine; ·  Se recomandă consiliere Psihopedagogică.
15	Deţinerea, consumul sau comercializarea alcoolului drogurilor şi substanţelor etnobotanice în incinta unităţii şcolare	·  Comisia de disciplină.
16	Fumatul în clădirea şi în curtea şcolii	·   Comisia de disciplină.	·   Mustrare scrisă; ·   Scăderea notei la purtare cu 3 puncte.	·   Anunţarea organelor de ordine; ·  Se recomandă consiliere psihopedagogică.
17	Utilizarea telefonului mobil în timpul orelor de curs	·  Observaţie individuală și reținerea telefonului pentru a fi inmânat părinților	·   Comisia de disciplină; ·   Scăderea notei la purtare cu 3 puncte.	· Pentru abaterile repetate sancţiunea se aplică de fiecare dată.
18	Introducerea şi utilizarea sau deţinerea armelor albe sau de foc şi muniţie în incinta şcoii	·  Comisia de disciplină.	·	·   Anunţarea organelor de ordine; ·  Se recomandă consiliere psihopedagogică.
19	Introducerea, deţinerea şi utilizarea petardelor şi pocnitorilor în incinta şcolii	·  Comisia de disciplină.	·   Scăderea notei la purtare cu 1-2 puncte.	· Pentru abaterile repetate sancţiunea se aplică de fiecare dată.
20	Utilizarea petardelor şi pocnitorilor în incinta şcolii	·  Comisia de disciplină.	·   Scăderea notei la purtare cu 1-3 puncte.	· Pentru abaterile repetate sancţiunea se aplică de fiecare dată.
21	Fotografiatul sau filmatul în timpul programului şcolar (orele de curs şi pauze)	·  Comisia de disciplină.	·   Scăderea notei la purtare cu 1-3 puncte.	· Pentru abaterile repetate sancţiunea se aplică de fiecare dată.
22	Introducerea în incinta scolii a persoanelor străine, care pot tulbura activitatea şcolii	·  Comisia de disciplină.	·   Mustrare scrisă; ·   Scăderea notei la purtare cu 1-3 puncte.	· Pentru abaterile repetate sancţiunea se aplică de fiecare dată.
23	Aruncarea cu obiecte, apă, alimente (lapte, cornuri) sau bulgări de zăpadă pe fereastră în stradă sau în școală	·  Comisia de disciplină.	·   Scăderea notei la purtare cu 2 puncte.	· Pentru abaterile repetate sancţiunea se aplică de fiecare dată.
24	Aruncarea cu obiecte, apă, alimente (lapte, cornuri) sau bulgări de zăpadă pentru personalul școlii, colegi sau vizitatori	·   Observaţie individuală;   ·  Notarea în caietul de disciplină.	·	· Pentru abaterile repetate sancţiunea se aplică de fiecare dată.
26	Părăsirea şcolii în timpul cursurilor fără motivare	·  Comisia de disciplină	·   Scăderea notei la purtare cu 1 punct.	· Pentru abaterile repetate sancţiunea se aplică de fiecare dată.
27	Aruncarea hârtiilor, a resturilor alimentare, sau a diverselor obiecte în sala de clasă, pe holuri, în grupurile sanitare şi în curtea şcolii	·   Observaţie individuală; ·   Observaţie în faţa clasei; ·  Notarea în caietul de disciplină.	·   Scăderea notei la purtare cu 1 punct.	· Pentru abaterile repetate sancţiunea se aplică de fiecare dată.
28	Furtul obiectelor din patrimoniul şcolii, a banilor şi a obiectelor care aparţin elevilor sau personalului şcolii	·   Comisia de disciplină	·   Eliminare de la cursuri pe o perioadă de 5 zile; ·   Scăderea notei la purtare cu 4 puncte.	·   Anunţarea organelor deordine; ·  Se recomandă consiliere psihopedagogică.
29	Folosirea de scutiri medicale false pentru motivarea absenţelor	·   Comisia de disciplină	·   Mustrare în faţa Consiliului Clasei; ·   Scăderea notei la purtare cu 2 puncte.	· Pentru abaterile repetate sancţiunea se aplică de fiecare dată. ·   Anunţarea organelor de ordine.
30	Deranjarea profesorilor sau colegilor în timpul orelor	·   Observaţie individuală; ·   Observaţie în faţa clasei; ·   Notarea în caietul de disciplină.	·   Scăderea notei la purtare cu 1 punct.	· Pentru abaterile repetate sancţiunea se aplică de fiecare dată.
31	Introducerea în școală a telefoanelor de ultimă generație, tabletelor, laptopurilor, e.t.c.	·   Confiscarea şi recuperarea acestora de către părinţi; ·   Comisia de disciplină	·   Scăderea notei la purtare cu 1-2 puncte.	· Pentru abaterile repetate sancţiunea se aplică de fiecare dată.
32	Incidente petrecute în afara incintei şcolii: injurii, violenţă, instigare la violenţă, furt, distrugere de bunuri, deţinerea şi consumul de droguri, substanţe etnobotanice, băuturi alcoolice, etc. (în funcţie de gravitate).	·   Mustrarea individuală în prezenţa părintelui; ·   Comisia de disciplină		· Fiecare tip de sancţiune se aplică în funcţie de gravitatea abaterii; ·   Anunţarea organelor de ordine; ·  Se recomandă consiliere psihopedagogică.

 

 

   Director,

prof. GOMAN CLAUDIA SANDA

 

 

Consilier educativ,                                                  Preşedinte CEAC,

prof.    HORGOȘ ANAMARIA                    prof. GOMAN ELISABETA

 

 

Lider sindicat,

prof. GOMAN FLORIN

 

Colectiv de lucru:

 

contabil- KALMAR ILONA

secretar- GOMAN VIOREL